小班社会《太阳爱吃冰淇淋》教案
活动目标：
1.观察画面细节，在情节猜想、局部推测、前后验证的过程中理解绘本内容。尝试根据绘本语言结构讲述单个故事情节。
2.感受绘本中各角色克服困难后获得成功的喜悦之情。
活动准备：
1.与故事前半部分相匹配的图片(动物和冰激凌)，绘本《太阳爱吃冰淇淋》、大绘本、电子书。
2.幼儿操作材料第4册第24-25页“太阳爱吃冰淇淋”。
活动过程：
一、我喜爱的冰淇淋
幼儿自由分享自己喜欢的冰淇淋。
教师:天热的时候你喜欢吃冰淇淋吗?吃了有什么样的感觉?
教师:太阳很热，也想吃冰淇淋。我们今天就来看一本绘本，讲的就是“太爱吃冰淇淋”的故事。
二、太阳想吃冰淇淋
出示绘本第2-3页，幼儿猜测故事发生的季节
教师:这个太阳怎么了?你得故事发生在什么季节?很热的时候你最想干什么?
活动目标：
1.观察画面细节，在情节猜想、局部推测、前后验证的过程中理解绘本内容。尝试根据绘本语言结构讲述单个故事情节。
2.感受绘本中各角色克服困难后获得成功的喜悦之情。
活动准备：
1.与故事前半部分相匹配的图片(动物和冰激凌)，绘本《太阳爱吃冰淇淋》、大绘本、电子书。
2.幼儿操作材料第4册第24-25页“太阳爱吃冰淇淋”。
活动过程：
一、我喜爱的冰淇淋
幼儿自由分享自己喜欢的冰淇淋。
教师:天热的时候你喜欢吃冰淇淋吗?吃了有什么样的感觉?
教师:太阳很热，也想吃冰淇淋。我们今天就来看一本绘本，讲的就是“太爱吃冰淇淋”的故事。
二、太阳想吃冰淇淋
出示绘本第2-3页，幼儿猜测故事发生的季节
教师:这个太阳怎么了?你得故事发生在什么季节?很热的时候你最想干什么?