鳌江镇第一小学校本培训活动记录表
工作单位： 平阳县鳌江镇第一小学
工作单位： 平阳县鳌江镇第一小学
| 项目名称 |
集体备课之教材解读（一） |
项目负责人 |
林立传 |
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| 活动时间 |
2019年10月23日
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新浪博客
| 活动地点 |
会议室 |
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| 活动主题 |
篮球原地运球
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执教者 |
林立传 |
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| 参加对象 |
体育组全体成员 |
申请学时 |
4 |
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| 活动内容 及进程 |
林立传老师主持： 1、廖文奎老师分析教材，提出教学设计思路和流程 2、全体体育组成员根据活动设计讨论教学策略 3、对讨论结果进行整理，修改教学设计 |
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| 活动反思 与建议 |
1、备课时要充分预测课堂上可能出现的问题。 2、教师在课堂上要有明确的目标意识，知道自己要干什么。 |
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| 过程确认 |
科研处负责人签字：林立传 |
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篮球运球教案设计
一、教材内容：
2、游戏
二、指导思想：
本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合六年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。
三、教学目标：
1、运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、运动技能：通过各种练习手段，使学生进一步理解和掌握篮球运球技术；通过游戏，发展学生的速度等身体素质。
3、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。
4、心理健康、生理健康和社会适应：通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。
四、教材分析：
篮球是少年儿童十分喜爱的一项运动,它所具有的集体性,对抗性,竞争性等特点,可以激发学生积极进取,勇于拼搏的精神,培养遵纪守法,刻苦顽强,团结协作的道德品质.同时它所独有的游戏性,趣味性易于吸引学生,能很好的体现新课标下的体育教学理念.
五、重点难点
1重点：掌握运球的部位
2难点：手控球能力，手和脚的协调配合。
六、学情分析:
小学六年级学生正处于生长发育的关键期,他们依赖心强,自我约束能力差,模仿能力强,好奇心强.他们已经具备了较强的运动能力,他们对体育运动充满好奇和向往,有强烈的表现欲.大部分学生对篮球有一定的基础,球感较好,也会有部分学生不愿意活动,对练习可能会产生抵触情绪,根据学生的这一特点,在教学中要区别对待,充分发挥学生的主体作用,教师适时引导和激励学生,参与学生练习,活跃课堂气氛,激发运动激情,达到预期的教学目标.
七、教学流程
八、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
（一）、培养良好的师生感情，建立融洽的情感氛围
（二）、利用风趣幽默的语言，巧妙地导入新课
（四）利用安全、有序、科学、创新的教学组织，增加学生的练习次数，达到练习密度。
（五）通过有效地教学，人人参与、积极思考、互助互学，善于与同伴交流、合作、探究，勇于创新。
九、教学方法：
本次课采用演示法，直观法，尝试法，讲示法、模仿法、完整法，巩固、提高法，合作、探究法，展示、评价法。
十、教学组织：
本次课教学组织设计首先考虑科学化、新颖化，充分利用有效地场地、器材。采用分组轮换、同质、异质、帮教、互助式
十一、调整放松
十二、、场地器材：
篮球场2块、篮球40只、录单机一台。
十三、预计“运动负荷”：
平均心率为130次/分左右，最高心率约为170次/分，运动密度约40%—50%，运动负荷中。
十一、教学过程
建立课前学习乐园
（二）准备部分
2
3
5、慢跑
6、课课练：
伸展运动
体侧运动
跳跃运动
腕踝关节运动
7、游戏：“8”字滚传球接（游戏的规则是学生成四列横队站立，排头学生用手滚球依次绕过，至排尾后再绕回，与第二位学生击掌后滚球接力。）
目的：1、通过游戏使学生的身体从相对静止状态过渡到相对运动状态，达到热身的目的。
教法：1、教师讲解游戏方法和规则
2、教师组织学生进行游戏
（三）基本部分
1、高运球准备姿势：
两脚前后或左右开立，两膝微屈，上体稍前倾，抬头眼看前方，非运球手屈臂平抬，用以保护球。运球时，下肢各关节随运球高度而有所变化。
教法：教师首先讲解并示范持球的动作方法。讲明动作难要点。学生自己体验。
2、运球
抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，以手按拍球的后侧上方，球的落点在身体的侧前方，球反弹的高度在腰和胸之间
教法:（1）教师讲解示范动作方法。
3、游戏
老狼老狼几点钟
方法：每人手持一球，游戏开始进甲同学背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，后面的同学齐声喊“老狼老狼几点了，”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时，老狼转身向后追拍他同学，其他学生向预设的（罚球区）家中跑去，当跑到“家”中则安全了。
教法：1、教师讲解游戏方法和规则
2、教师组织学生进行游戏
（四）结束部分
本课需要篮球40个。录音机一台。