活动内容
及进程
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一、解读九把钥匙
什么是九把钥匙？操作要点有哪些？
二、区域活动的感念
三、主题说明
在大班的最后一个主题活动《再见幼儿园》中，他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋，他们个个对小学生活充满了无限向往。于是，我们开始了有关“幼小衔接”的活动主题。孩子们有期待入小学的愿望。想了解小学生的生活、更想了解小学生的学习环境等等。于是。我们通过一系列活动为入学做准备。
四、区域环境与有故事的环境相融合
观看图书角、建构区、美工区、体验区等区域的创设路径、思考与游戏场景，孩子们通过绘制--商定设计--实施创设——游戏大玩家，每一个区域与区域之间都与主题相互联系、相互融合。
五、活动小结
环境是教育的重要资源，本次探讨的话题有价值，有思考，有行动，每一个串通联动式的主题区域打造，都基于问题模式来建构主题游戏，链接生活经验，通过儿童自我设计、合作实施，更是在不断生发问题、解决问题中，成为主题延伸自主、个别化学习游戏的主导者，创造者，更是在玩中不断建构新的主题经验。
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