活动内容
及进程
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一、主题教材分析：主题《蚂蚁》
中班孩子情感丰富，他们喜欢动物，他们也总是对各种动物都充满了好奇心与探索欲望。最近孩子们在户外活动时，常常可见他们的蹲在草丛中寻找着什么，原来他们对小小蚂蚁产生了浓厚的兴趣。可爱的小蚂蚁吸引了孩子们的视线，他们在与蚂蚁的直接接触中，产生了许多问题，“蚂蚁的家在哪里?”“蚂蚁有妈妈吗?”“蚂蚁吃什么?”“蚂蚁能活多长时间?”等等。
为此，我们以蚂蚁为切入点，针对孩子的年龄特点，希望通过丰富多彩的方式，一系列活动，与孩子一起了解获得有关蚂蚁的许多信息，了解蚂蚁的有趣之处，积极去关注、体验蚂蚁的生活，探索蚂蚁的奥秘，与蚂蚁成为朋友，经历愉快而好玩的蚂蚁王国之旅。
二、主题环境创设中应注意的问题：
1.《蚂蚁调查记录表》：提供调查记录表，孩子通过日常观察将自己的发现记录在纸上。
2.《蚂蚁的种类》：提供蚂蚁的的不同图片如：红蚁、黑蚁、工蚁等。
三、讨论《蚂蚁的一天》设计
1.教学理念
2.教学目标
3.教学重点
4.教学流程预设
5.设计意图
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