活动内容及进程
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主题名称：《动物乐园》
一、主题目标
1.了解鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋不同的外观特点，知道它们都是家禽的卵。
2.尝试钻过不同高度、不同长度的障碍。
3.了解小鸡的孵化过程、外形特征和生活习性。
4.感受歌曲欢快的旋律及愉快的情绪。
5.知道牛、羊、马、猪与人们生活的关系，萌发探索家禽的兴趣。
二、区域环境创设
1.语言区：投放鸡、鸭、鹅、牛、羊、马、猪等农场里动物的头饰或指偶供幼儿讲述表演故事时使用；投放老虎和兔子的纸偶；投放动物科普读物绘本；投放幼儿操作材料第4册第8—13页“嘘，他们在睡觉”，供幼儿继续看图讲述故事。提供《猴子学样》视频或投放图片（老爷爷和猴子头饰等）或相关道具（斗笠、担子等），鼓励幼儿分角色进行讲述或表演。
2.探索区：提供《老虎》《人与自然——鸟类的生活》《动物世界——鸵鸟》等，帮助幼儿多角度地了解、认识动物。提供水盆等，鼓励幼儿进一步探究倒影现象；投放标注有全国主要动物分布的中国地图，供幼儿日常自主观察。对于接受能力强的幼儿，可以和他们一起指认不同地区的老虎品种，如东北虎生存于我国东北地区。讲一讲保护老虎的理由，让幼儿慢慢树立“老虎是保护动物”的意识。
3.美工区：提供若干大小不一的圆形、三角形、梯形等图形宝宝，激发幼儿尝试将图形宝宝自由组合、想象添画成不同的动物；提供各种不规则图形纸片，供幼儿自选粘贴、添画，继续创作；提供纸杯、废旧光盘、各种各样的纸条、笔等，鼓励幼儿自制狮子，并尝试为狮子设计各种发型；提供一些具有代表性的海洋生物的图片（如三角形热带鱼，八爪鱼，带刺的气球鱼，海星），油画棒，记号笔，水粉颜料，水粉笔等，以及一块涂水粉区域，鼓励幼儿尝试画我喜欢的海底世界；投放剪刀、固体胶、白纸。
三、家园配合事项
1.利用节假日带孩子到乡村饲养场、农家乐、野生动物园、海洋馆等地方，近距离观察、接触各种真实的动物，并拍摄相关的动物的照片、视频等带到幼儿园，作为孩子们自主学习和探究的活动资料。
2.利用睡前时间给孩子讲述有关动物与人类和谐相处的故事，帮助孩子进一步感受动物与人类、环境的密切关系。
3.陪伴孩子观看动物类的科普节目（如《动物世界》《自然传奇》等），并给予适时的解说，进一步激发孩子对动物世界的好奇心和探究心理。
四、建构主题网络图
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