| 项目名称 |
园本教研暨素养提升 |
项目负责人 |
陈丽君 |
| 活动时间 |
2023年1月30日 |
活动地点 |
会议室 |
| 活动主题 |
小班主题审题 |
| 丛秀花 |
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| 参加对象 |
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申请学时 |
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| 活动内容及进程 |
主题名称：《合家欢》 一、主题目标 1.知道自己是家庭中的一员，感受家人对自己的关爱。在与家人的相处中，学习感恩、关心、分担，乐意用多种方式表达对家人的爱。 2.能主动亲近同伴分享食物、玩具、心情和秘密，感受朋友是家人。 3.能在活动中大胆尝试，主动交往，共同分享带来的快乐。 二、区域环境创设 1.语言区：投放绘本《小伙伴》供幼儿自主阅读。 2.探索区：投放鸡蛋、圆环、牙签、扑克牌、梳子、剪刀、衣服，积木、橡皮泥、衣架、布条、夹子、瓶子，供幼儿探索各种无法独立站里，观察该物品是否能对支撑“站起来”的多种办法。 3.美工区：在活动区增设一些妈妈的照片展示，并增加辅助材料，让幼儿尝试创作“我的妈妈”美工作品；投放报纸和KT板，供幼儿用撕贴纸报纸的方式表现简单的人物形象。 三、家园配合事项 1.帮助孩子收集全家福、家庭成员的单人照以及家里各房间的照片，并自制成照片集带来幼儿园。各房间的照片最好能呈现孩子和家人在这个环境中做的一些有代表性的事情。 2.鼓励孩子收集爸爸妈妈喜欢的或者经常使用的物品，这些物品可以是体现爸爸妈妈对孩子的爱护的，也可以是体现爸爸妈妈的爱好的。 3.和孩子一起进行亲子游戏：照照镜子，点点五官，找找相貌的相似处在哪里；玩玩“×××”的手指游戏。家长要了解亲子游戏的意义，经常与孩子一起玩亲子游戏，游戏过程中多表扬、鼓励孩子。 4.和孩子在社区玩耍时，鼓励孩子尝试与年龄相近的小朋友共同游戏，邀请幼儿园或社区里的小朋友到家中做客。 5.帮助孩子记住家庭地址，告诉孩子迷路时可以告诉警察家庭地址并请警察帮忙送回家。 四、建构主题网络图 |
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| 活动课前评课（活动建议） |
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| 过程确认 |
情况属实 |
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