| 项目名称 |
园本教研暨素养提升 |
项目负责人 |
陈丽君 |
| 活动时间 |
2023年4月23日 |
活动地点 |
会议室 |
| 活动主题 |
小班主题审题 |
| 丛秀花 |
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| 参加对象 |
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申请学时 |
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| 活动内容及进程 |
主题名称：《顽皮一夏》 一、主题目标 1.亲近沙土，了解沙土的特性，感知沙土独特的魅力，尝试用沙土进行游戏。 2.感知水的特性，尝试用水做各种游戏，体验玩水的快乐。 3.感受冷热变化，发现冷热变化与季节的关系，探索快速变凉的各种方法。 4.乐意参加夏季活动，做健康活泼的夏日宝宝。 二、区域环境创设 1.语言区：投放绘本《太阳爱吃冰淇淋》供幼儿自主阅读；投放幼儿平时的玩沙照片，鼓励幼儿之间相互讲一讲自己的玩沙经历。 2.探索区：尝试用各种材料运水，并按照是否能运水进行分类，分别把探究结果呈现在墙面上。 3.美工区：扇子画:可以组织幼儿进行走秀活动，展示自己的作品，并将幼儿的扇子作品投放在展示区，供家长和幼儿观赏。 三、家园配合事项 1.带孩子一起到户外走走，感受夏日的骄阳似火，帮助孩子了解冷热变化与季节的关系。 2.邀请好友家庭，和孩子一起进行水枪游戏，感受夏日玩水的快乐。 3.与孩子一起玩沙（挖沙洞、做城堡），享受湿沙造型的乐趣。 4.夏季经常带孩子去游泳，在运动后提醒孩子及时补水。 5.外出时，带好遮阳帽、驱蚊液、遮阳伞等；常带凉开水，了解这是夏季最好的解渴饮料。 6.和孩子一起调试家里空调的温度，知道室内外温差不能过大。 7.尝试多种物理降温方式，制作纸风车，帮助孩子感受自然条件下夏天的美好。 8.平时在食用瓜果、冷饮时，提醒孩子不贪吃过凉食物，不吃不干净的食物。 四、建构主题网络图 |
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| 活动课前评课（活动建议） |
本次集体备课每位老师都在活动前做到认真备课，积极讨论，发表自己对活动课的理解和想法。这样的集体备课方式是发挥集体的智慧和作用，提高教学效率和效果，资源共享合作互动的有效途径。夏天在沙堆里、雨水里。在“顽皮一夏”的主题里，孩子们走进自然，尽情挥洒汗水，了解沙土的特性，感知沙土的独特魅力；感受水的特性，与水一起做游戏，享受夏天独有的快乐。孩子怕热，夏天的炎热又时不时地唤起他们想要寻找“凉快”的愿望，以此为契机，吸引孩子探究冷热的变化，发现冷热变化与季节的关系，从而找到变“凉快”的各种方法。从发现问题到解决问题，在快乐的夏天里，孩子们获得了有益于自己身心发展的经验，并尝试着适应自然，适应社会，获得了不一样的发展。 |
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| 过程确认 |
情况属实 |
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