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项目名称 |
园本教研暨素养提升 |
项目负责人 |
陈丽君 |
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活动时间 |
2023年5月22日 |
活动地点 |
大班活动室 |
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活动主题 |
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大班主题审题 |
主 讲 人 |
游海娜 |
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参加对象 |
大班教研组全体教师 |
申请学时 |
2学时 |
| 活动内容及进程 |
主题名称：《再见幼儿园》 一、主题目标 1.对教师与同伴产生感谢之情，感受毕业之际依依惜别的留念之情。 2，通过实践、体验等活动，获得对自我的正确认知，学习合理安排、计划自己的生活和学习，获得自我管理的能力。 3.有勇气挑战自我，感受通过努力获得成功的愉悦感。 4.记住幼儿园三年与老师、小伙伴朝夕相处的日子，关心班级集体中的每个小伙伴，了解同伴的长相、喜好、脾气等，赞赏同伴的闪光点。 5.记住帮助过我们的人，了解幼儿园工作人员的工作内容，了解他们辛勤付出与我们成长的关系，学会感恩报答。 6.知道毕业分别就像玩一场游戏，不必过分难过，大家要珍惜这份情感。毕业前，参加制作纪念品，计划离园活动，准备毕业典礼。 二、区域 美术区： 1.《记住美好》幼儿学习制作或装饰相框，对自己的摄影作品进行装饰、装裱。 2.《讲述三年成长记录》投放材料供幼儿绘画“ 三年的成长变化”，并举办-个毕业绘画展。 3.《DIY美劳活动:花篮》使用《DIY美劳操作材料包》中的相应材料，用圆形彩色纸片、毛球、毛根等材料，制作立体花朵，装入用纸盘制成的花篮之中。还可以将花篮作为毕业礼物送给老师。 科学区： 1.《寻找世界的尽头》投放地球仪、世界地图等，让幼儿感知世界之大。 2.《地球也发怒》投放海啸、地震、火山喷发的视频及平静海面、美丽家园、火山脚下的美景图片，供幼儿观察了解地震、火山爆发、海啸等自然现象，感受自然力量的神奇，了解自然灾害所带来的巨大危害。 语言区： 1.投放幼儿操作材料第4册，供幼儿自主阅读。 2.讲述三年成长记录，引导幼儿用前书写的方式书写自己三年来的成长变化，并结合幼儿自选的能体现自己三年成长变化的系列照片。 3.《毕业诗》投放诗歌录音，幼儿跟着录音继续朗诵诗歌;鼓励幼儿将想说的心里话用前书写的方式记录下来，并与同伴相互交流。 四、建构主题网络图 |
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活动课前评课（活动建议） |
经过幼儿园近三年的生活和学习，幼儿在各方面都有了长足的进步。为了进步激发幼儿的自信心，肯定自己的进步，悦纳自己和别人的特点和长处，获得对自我的正确认知，有勇气挑战自我，并获得良好的自我管理的能力，为上小学做好准备，同时，经过三年的幼儿园生活，大班幼儿即将告别老师和小伙伴。三年中，大家亲亲热热、朝夕相处，一同度过了幸福又美好的时光。也许许多幼儿长大成人后，回头眷恋的是童年，而忆童年最忆还是幼儿园。在分别时刻，无论是老师还是幼儿，大家的心情都很复杂。老师们一方面为孩子们的成长感到欣慰，另一方面也有几许恋恋不舍。幼儿虽然还不明白老师们充满矛盾的心理，但每当他们一遍又一遍地念着毕业诗、一遍又一遍唱响毕业歌，总有几个幼儿会情不自禁地落泪，幼儿知道真的要离开老师、阿姨和小伙伴了。 我们期待每个幼儿都能记住快乐而幸福的童年，记住幼儿园的滑滑梯，记住幼儿园的游戏，记住启蒙老师和第一批小伙伴。毕业时刻、告别时刻、感恩的时刻、品味成长的时刻，让我们共同记住它！ |
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过程确认 |
情况属实 |
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