教
研
组
工
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动
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研
组
工
作
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划
及
活
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新浪博客
目
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
教研活动管理制度
一、健全机构，学校分学科成立教研组，每组若干教研组长，每次教研活动由组长主持。
二、领导带头，学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级及教研组参加活动，并做到“三带头”，即带头学习教育理论，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。
三、制定计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、培优辅差计划、期末制定复习计划。
四、活动内容：学习课程标准和教育理论，钻研教材、改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。
五、活动时间：每周安排一次进行教研活动，没有特殊情况，严格按组内教研计划进行。
六、活动要求
1、活动做到“五有”，即教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。
2、教研活动必须按时参加，不得无故缺席。
3、按有关要求及时做好书面记录。
教研组长工作职责
一、组织本组教师学习党的教育方针、政策，学习和研讨教育教学理论和业务知识，提升对教育方针和教育规律的认识，树立正确的教育观。
二、组织本组教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务。学期初根据学校教学工作计划，制定本组教学工作计划，组织各备课组制定教学工作计划和教学进度计划，并定期检查计划实施情况，期末写出本组工作总结。
三、指导本组教师钻研教材，抓好各年级的备课工作，组织团队式的研训活动，督促教师按照学校有关规定写好教案，检查教师的作业批改情况，定期或不定期对本组教师听课调研，组织召开针对本学科教学的部分学生座谈会，了解教师的教学情况、工作态度和效果。
四、积极开展本组教学研究活动，抓住本学科教学中的规律性问题，在组内组织开设研究课、公开课，开展对“教法、学法”的研究，运用现代教育技术不断提高教学质量，组织本组教师参加市教研大组的教研活动。
五、组织本组教师开展教科研活动，发动教师确定教科研课题，撰写教科研论文，并进行指导，及时总结交流教科研课题进展情况和教学经验。
六、组织组内教师互相听课，做好本组新老教师的师徒结对活动，帮助青年教师提高教学水平。
七、根据教务处的安排，组织好本组其中、期末试卷命题、阅卷、质量分析工作，并准确及时上报有关表格、数据。同时负责做好本学科相关资料的收集和积累工作。
八、组织与本学科相结合的各类第二课堂活动（如讲座、竞赛、研究性学习等）。配合教务处承担有关县教研任务和学校安排的对外事务。
九、准时参加教研组长会议，配合教务处进行各项教学检查。根据本组教师工作情况和完成的教学评估项目，及时填写《教研组工作手册》。协助校行政部门，按时完成组内教师考核鉴定表和有关的评审工作。
教 师 基 本 情 况
|
分管领导 |
姓
|
职
|
科室领导 |
姓
|
职
|
|||||||
| 田晓奕 |
教务 |
郑乐乐 |
教研组长 |
|||||||||
| 教 研 组 成 员 情 况 |
姓
名 |
性别 |
年龄 |
教龄 |
任教年级 |
学历 |
职称 |
|||||
| 杨非凡 |
女 |
31 |
9 |
四年级 |
本科 |
二级 |
||||||
| 林雄 |
男 |
30 |
6 |
六年级 |
本科 |
二级 |
||||||
| 兰翔翔 |
女 |
28 |
5 |
五年级 |
本科 |
二级 |
||||||
| 林少华 |
女 |
53 |
34 |
五年级 |
专科 |
一级 |
||||||
| 郑乐乐 |
女 |
30 |
7 |
六年级 |
本科 |
二级 |
||||||
| 田晓奕 |
女 |
30 |
3 |
二年级 |
本科 |
二级 |
||||||
| 林洁 |
女 |
34 |
7 |
一年级 |
本科 |
二级 |
||||||
| 陈思思 |
女 |
30 |
5 |
四年级 |
本科 |
二级 |
||||||
| 温学群 |
女 |
51 |
35 |
三年级 |
本科 |
一级 |
||||||
| 黄金霞 |
女 |
39 |
1 |
一年级 |
大专 |
未定级 |
||||||
| 陈文杨 |
男 |
27 |
1 |
三年级 |
本科 |
未定级 |
||||||
| 曾小晴 |
女 |
25 |
1 |
三年级 |
本科 |
代课 |
||||||
| 温张静 |
女 |
27 |
2 |
二年级 |
本科 |
二级 |
||||||
教研组学期工作计划
| 一、
指导思想： 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。 |
| 二、教研工作重点（含学年研究课题）： 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计)。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 4、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 5、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。 6、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。 |
| 三、实施策略： 1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。 (1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。 (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。 (3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。 (3)积极开展集体备课活动。要力求改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元(或每个系列)教材的基础上。(4)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。 (5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各语文教师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。 3、积极开展教学研究活动，提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。 (2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 (3)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。 (4)师徒结对，同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。 (5)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (6)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。 |
四、具体工作安排：
| 周次 |
活 动
内 容 |
负责人 |
备注 |
| 1 |
制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划。进一步抓好学习规范养成性教育。 |
郑乐乐、田晓奕 |
|
| 4-11 |
语文组教研活动、集体备课活动 |
郑乐乐 |
|
| 13 |
第一次常规检查 |
郑乐乐、田晓奕 |
|
| 16 |
第二次教学常规检查 |
郑乐乐、田晓奕 |
|
| 17 |
制定复习计划，1-5年级”我爱学习”测评。 |
郑乐乐 |
|
| 18 |
教研组整理活动资料，撰写工作总结。期末教学质量分析。 |
郑乐乐 |
附件3：
学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位：萧江镇桃源小学
| 项目名称 |
项目负责人 |
|||
| 活动时间 |
活动地点 |
|||
| 活动主题 |
主 讲 人 |
|||
| 参加对象 |
申请学时 |
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| 活动内容 及进程 |
|
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| 活动反思 与建议 |
|
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| 过程确认 |
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说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。
校本培训材料上传博客说明
各教研组长及校本培训项目负责人：