一、工作思路
职高部以贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》文件要求，初中部以贯彻《浙江省教育厅关于加强初中教育的指导意见》《温州市教育局关于推进中小学指向“未来教育”课堂变革三年行动（2021-2023）的实施意见》《温州市中小学“教研共富”三年行动计划（2022—2024年）》等文件精神，以创新发展高地“活力温台”建设为机遇，推动课程思政理念与技术技能培养融合统一，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，深化中职“三教改革”，探索教研升级新路径和评价体系改革新思路，建设教师教学创新团队，建构教学管理新制度，为职业教育高质量发展注入新动力。
二、工作要点
1.优化教研管理，提高工作的实效性。根据学校要求，各个教研组制定学期教研计划并定期开展教研活动。教研活动过程中，除教研组长发言外，全体组员都应积极参与和发表见解，做到每次教研活动能有收获，并及时将教研总结上传到新浪博客。
2.建设新教师队伍，激发教科研意识。开展三年内新教师教育教学研讨活动，提高新教师课堂教学的有效性，营造你追我赶的钻研氛围，帮助新教师站稳讲台。以新教师展示课、调研课为抓手，促进新教师钻研学科、课堂，研究教材、学情。
3.推进课堂变革，攻坚中职“三教改革”。发挥课堂作为学生接受教育的主阵地、教师专业素养的主窗口、学校教育的主渠道作用，倡导项目教学、情境教学、模块化教学，推动现代信息技术与教育教学深度融合，提高课堂教学质量。以省中职“多彩课堂”遴选活动为抓手，深化教师课堂革命；以教育教学课题为抓手，鼓励教师积极申报县市课题。
职高部以贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》文件要求，初中部以贯彻《浙江省教育厅关于加强初中教育的指导意见》《温州市教育局关于推进中小学指向“未来教育”课堂变革三年行动（2021-2023）的实施意见》《温州市中小学“教研共富”三年行动计划（2022—2024年）》等文件精神，以创新发展高地“活力温台”建设为机遇，推动课程思政理念与技术技能培养融合统一，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，深化中职“三教改革”，探索教研升级新路径和评价体系改革新思路，建设教师教学创新团队，建构教学管理新制度，为职业教育高质量发展注入新动力。
二、工作要点
1.优化教研管理，提高工作的实效性。根据学校要求，各个教研组制定学期教研计划并定期开展教研活动。教研活动过程中，除教研组长发言外，全体组员都应积极参与和发表见解，做到每次教研活动能有收获，并及时将教研总结上传到新浪博客。
2.建设新教师队伍，激发教科研意识。开展三年内新教师教育教学研讨活动，提高新教师课堂教学的有效性，营造你追我赶的钻研氛围，帮助新教师站稳讲台。以新教师展示课、调研课为抓手，促进新教师钻研学科、课堂，研究教材、学情。
3.推进课堂变革，攻坚中职“三教改革”。发挥课堂作为学生接受教育的主阵地、教师专业素养的主窗口、学校教育的主渠道作用，倡导项目教学、情境教学、模块化教学，推动现代信息技术与教育教学深度融合，提高课堂教学质量。以省中职“多彩课堂”遴选活动为抓手，深化教师课堂革命；以教育教学课题为抓手，鼓励教师积极申报县市课题。