平阳县鳌江镇小童洲幼儿园集体备课记录表
（项目负责人填写）
工作单位：
（项目负责人填写）
工作单位：
| 项目名称 |
教研活动 |
项目负责人 |
王晓静 |
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| 活动时间 |
4月 3日—— 4月 | |||
新浪博客
7日
| 活动地点 |
本园 |
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| 活动主题 |
《动物的奥秘》 |
主
讲 人 |
王晓静 |
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| 参加对象 |
王晓静、韩瑶、沈苗苗、陈丹、周可可 |
申请学时 |
1学时 |
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| 活动内容 及进程 |
一、浏览主题内容 二、制定主题目标 1.探索胎生动物和卵生动物的差异。 2.对动物世界中奇特的现象和各种动物特殊的本领感到好奇，体验探索发现的乐趣。 3.了解人类从动物身上获得启发而进行的各种发明创造，萌发科学畅想的兴趣。 三、商讨家园窗、主题墙的内容，及时增加区角活动材料。 四、共同制定科学合理的周计划表。 五、家长工作 1.与孩子共同制作昆虫标本，感受动物世界里的色彩、外形等特征的美。 2.与孩子共同完成“卵生动物大调查”、“胎生动物大调查”等记录表。 六、组长进行总结 |
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| 活动反思 与建议 |
韩瑶：为了让孩子们能深切地感受乐曲，我们可以通过生动的故事情节贯穿全曲，利用图谱、语言、动作、游戏等方法让幼儿更形象地感知和表现音乐形象和内容。 周可可：让孩子们通过听、看、说和肢体动作来表达对音乐的感悟，在观赏活动中提高幼儿对音乐的感受力，并在感受的同时体验欢乐。培育自主观赏音乐的能力。 沈苗苗：让孩子们清静的观赏音乐，让他们尽情发挥自己的想象，去感受音乐的整体风格和结构，去想象音乐中的故事。为后面的创编活动提供必要的条件。 陈丹：幼儿故事创编并不是没有根据的空洞编造，它必需建立在对音乐充分感受的基础之上，依据音乐的风格来想象音乐中的故事。这就需要我们在课堂中引导幼儿把握音乐的风格和结构，与故事亲密相关。 |
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过程确认 |
科研处负责人签字：蔡苗苗 |
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