纸起源于中国，纸文化是中国的传统文化。生活中随处可见纸的存在，小朋友们的身边也充斥着各种纸制品，纸巾、纸盒、纸袋、书本…纸在小朋友的日常生活中也是不可或缺的。
纸从哪里来？古时候有没有纸？没有纸的时候人们是怎么书写和记录的？纸是用什么材料做的？孩子们通过绘本、故事探索、了解纸的来源并和同伴分享。小班幼儿词汇还不是那么丰富，语言逻辑也稍有不清。但是他们通过调查、访问、收集、记录，了解了纸张的由来和演变。用这样的方式来增加幼儿表达内心世界的欲望，家长的加入可以帮助发展表达的逻辑性。教师通过集体活动的开展，孩子们知道了纸的由来和演变历程等相关知识，感受中国的纸文化。
生活中有哪些纸制品呢？这些纸可以用来做什么呢？有没有“特殊的纸”呢？爸爸妈妈也来帮忙，帮助孩子们一起进行调查与记录。孩子在了解的基础上，用简短的语言和同伴分享“纸的小秘密”。
孩子们在了解了各种不同种类的纸之后，收集了身边废旧的纸制品，比如纸盘、纸杯、报纸、烘焙纸、锡纸……孩子们和爸爸妈妈一起开动脑筋、发挥想象，进行了创意手工制作
纸从哪里来？古时候有没有纸？没有纸的时候人们是怎么书写和记录的？纸是用什么材料做的？孩子们通过绘本、故事探索、了解纸的来源并和同伴分享。小班幼儿词汇还不是那么丰富，语言逻辑也稍有不清。但是他们通过调查、访问、收集、记录，了解了纸张的由来和演变。用这样的方式来增加幼儿表达内心世界的欲望，家长的加入可以帮助发展表达的逻辑性。教师通过集体活动的开展，孩子们知道了纸的由来和演变历程等相关知识，感受中国的纸文化。
生活中有哪些纸制品呢？这些纸可以用来做什么呢？有没有“特殊的纸”呢？爸爸妈妈也来帮忙，帮助孩子们一起进行调查与记录。孩子在了解的基础上，用简短的语言和同伴分享“纸的小秘密”。
孩子们在了解了各种不同种类的纸之后，收集了身边废旧的纸制品，比如纸盘、纸杯、报纸、烘焙纸、锡纸……孩子们和爸爸妈妈一起开动脑筋、发挥想象，进行了创意手工制作