晨间活动时，孩子们练习双手交替拍球。活动之前，和孩子们一起进行了热身活动——自由拍球。然后，练习双手交替拍球，要求是左右手交替进行，边拍边数数，活动刚开始没拍一会，XXX小朋友喊了声：“老师，我没……”。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚，走近他问：“你的球没气了？”他很认真地说：“不是，我没力气了”，看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓励他说：“劲是练出来的，你看老师和别的小朋友都有很多劲，”你快和我们一起试试，这时XXX小朋友也一、二、三、四……的拍起来，我问：“有劲了吗？”他神气的张开五个手指说：“我有这些劲了！”，“哦，那么多劲了，劲是不是越练越多啊？”他高兴地说：“是”。接下来的时间他一会也没停，双手拍得那么欢。
可见，每项活动，孩子们的兴趣和积极性都来自于教师的正确引导和鼓励，只要调动起孩子的兴趣和积极性，孩子们就会有使不完的劲。
可见，每项活动，孩子们的兴趣和积极性都来自于教师的正确引导和鼓励，只要调动起孩子的兴趣和积极性，孩子们就会有使不完的劲。