《应对大风和沙尘暴》教学设计(三年级）

2018-05-07 17:47阅读：

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《应对大风和沙尘暴》教学设计

晋城市实验小学张海荣

教学目标
1.知识与能力：通过本课的学习让学生清楚地了解大风的危害，学会正确避免大风的侵袭。
2.过程与方法：了解大风天气时的特征，知道他造成的危害，学会预防大风天气的正确方法。
3.情感、态度与价值观：培养学生时刻注意日常生活中的安全意识。
教学重难点
认识大风的危害及应对大风天气的正确方法。
课型、教学时数
地方课程、自然灾害、新授课、一课时。
教学准备
视频、课件。
教学过程
一、新课导入
1.同学们，今天我们一起来继续学习公共安全教育课，一提到安全你会想到什么？
同学们自由回答：交通安全、用电安全、火灾、爆炸、地震、溺水……。
好！同学们知道的真不少。
2.情景再现，出示视频：
新闻直播间《农田被淹没房屋屋顶被掀翻》
大风是一种常见的突发性气象灾害。躲避不及时、躲避不得法都容易造成人员伤亡。
3.今天我们就一起来探讨一下大风这个问题。
板书课题

——应对大风和沙尘暴
二、讲授新课
1.出示课件：
图片上的场景大家见过吗？有没有亲身经历过？当时你是怎么做的？
2.视频播放：
安全教育案例《路遇大风不倒行》
(1)这些小朋友的做法对不对呢？
(2)大风天我们还应当注意哪些安全问题？
3.安全导航：
(1)遇到大风，尽量呆在室内不出门。室外人员要尽快回到楼房或坚固的平房内。
(2)大风来临前，要关紧门窗，远离门窗。
(3)遇到大风，不要站在高大建筑物或广告牌下，也不要在阳台下停留，避免楼上落物伤人。
(因为大风容易刮掉树枝、电线、阳台上的物品，甚至掀翻屋顶。)
(4)遇到大风，要避开高压线、电线杆、路灯等，以免断落的电线伤人。
(5)遇到大风，要远离建筑工地和未完工的墙体。
(6)遇到大风，不要在建筑物顶停留，要尽快回到建筑物内。
4.安全故事：
大风天气早回家。
出示课件，并请部分学生进行表演。
三、课堂练习——安全活动
1.画一画：
判断正误，学生自己画“”，然后全班订正。
2.想一想：
你遭遇过大风吗？当时的情况怎样？有风的天气外出时，应该注意哪些安全问题？
3.做一做：
安全小窍门。
四、课堂小结——安全歌谣
1.出示视频：
安全教育专题片《大风事故》
2.安全歌谣：
大风来临有征兆，提前防范很重要。室内避风最安全，关闭门窗要记牢。室外高楼电线杆，保持距离要做到。
布置作业
1.阅读知识链接。
2.把课堂上学到的防风知识讲给父母和朋友听。
板书设计
应对大风和沙尘暴
提前防范
室内避风
远离建筑

教学反思
安全教育的目的旨在帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能，并能在日常生活中实践，维护自身及他人的安全，使之初步适应现代生活，为其一生身心健康地发展打下基础。
本节课属于自然灾害课，这节课从组织准备、课堂效果、表现形式等方面是成功的。
1.精心准备，积极参与：
在这节课准备期间，各组学生都认真地翻阅多种报刊、书籍、上网等方式查阅躲避大风的相关知识和资料。课后，争当躲避大风小卫士，向家长和邻居们积极宣传预防大风的安全知识。
2.体现互动，效果显著：
从效果上来看，同学们在本节课中能通过对视频、案例的深入探讨，以及同学们精彩的小品表演，生动演绎了大风防范意识的重要性，对安全躲避大风有了更深的认识。在课堂上既有师生之间的互动，又有生生之间的互动，在这个互动过程中，孩子们充分交流，增长知识；在这个互动过程中，孩子们开动脑筋，解决问题！在这个互动过程中，孩子们模拟训练，培养能力！
3.活动设计，形式多样：
就设计而言，以活动为载体，表现形式有视频讨论、自主学习、案例分析、模拟训练、小品表演、学唱儿歌等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样的活动，突出“珍爱生命”的主题。

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