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致敬-初中毕业五十周年(2·悖论)

2026-01-12 17:55阅读:
致敬:初中毕业五十周年(2·悖论)
我出生于石市,父母在省直单位工作,本省省会曾经迁移至天津后又回到保定,我是于1973年在保定市上的初一,1974年初转到石市接续上初中至1976年初中毕业。
我努力把自己放到旁观者的位置,更确切地说五十年后的今天,将1973年的保定初中与1974年初石市初中相互比较,则有了也许还没有人提到过的一个非常明显的“悖论”,即上世纪的那“十年”,保定是全国“重灾区”之一,民间的说法是本省省会是被“赶出”保定迁至石市的。但单就学校而言保定与石市情况却出现了一个很明显的“悖论”:
第一,1973年我就读的保定市11中学刚刚成立,1974年后就读的石市17中学则属于老牌中学,成立于1948年,当时称为女子中学(去年查找保定11中居然已经不存在,好像已经转成了中专,而石市17中则分成了多个校区)。
第二,受时代影响,“重灾区”的保定市的11中学,居然课堂纪律严明,秩序井然;石市17中则没什么纪律可言,课堂上常常分不清是老师的声音还是学生的声音。
第三,保定11中仍然有教学大纲,按部就班开科目;石市17中则很随意,早上的开课往往是读报纸,读“语录”,后时不时讲形势,搞批判。
第四,保定
11中的初一没有“三学(学工、学农、学军。记得仅有一次学农拾麦穗)”,石市17中不仅有“三学”,还有自己的校办工厂、校办农场(我们都体验过,在校办农场还住过)。
第五,保定11中男女生不说话,石市17中男女生经常在一起打闹。
第六,单就家庭情况而言,在保定时我的父母“下放劳动”,我自12岁起与比自己大两岁的姐姐两人在家生活,后她上三中,我上11中。
按照一般理解,当时,属于“重灾区”的保定市的学校也应该是鸡飞狗跳,反“闭卷考试”,反师道尊严。而相对在那个“动荡”时期的石市的教育应该“踏实”一些,况且还有新迁址到石市的省会(1968年初)所“罩着”,但是事实却是大相径庭,如此“悖论”应该如何解释呢?
我个人以为“人文基因”恐怕是问题的关键。如果把达尔文的《物种起源》论述的进化论归结为“丛林法则”,进而引入人类的发展属于误读,那么成书于上个世纪七十年代英国演化理论学者理查德·道金斯的《自私的基因》仍然如一些学者的评论认为他是达尔文的继承,只不过他所说的“原始汤”的化学反应,仍然局限于了“物种”演化自强。至于人的进化,远非人与自然的一个“汤”,“人文基因”的“继承”也许还属于一个“空白”领域,我们只能通过一些实例来验证一些社会巨变的成因,如西方人无一例外去的是“教堂”以求精神的寄托,我们则是去的祠堂以感念祖先的德行以求得慰藉。具体来说当某种大势无法阻挡,有些地方或者有一些人却能审时度势,“我行我素”。保定属于千年古城的沉淀,石市是新兴的石门延续,如果完全归于某个人的个性似乎“小”了些,这就是“人文基因”所遇“大势”的“自我”表现,或者是传承的结果吧。
2026年1月9日18时08分

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