萧江一小校本研训项目申报书
申报学校（盖章）
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研训项目名称 |
双减下基于学科核心素养提升课堂教学能力（二） |
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项目负责人 |
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新浪博客
萧江一小校本研训项目申报书
申报学校（盖章）
| 翁士跃 |
校内职务及联系电话 |
教务副主任
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团队成员 |
教务处主任、副主任及各学科组教研组长 |
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对象人数 |
48 |
申请学分 |
24 |
研训时间 |
语文组周二下午、综合组周三下午、数学组周四下午 |
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（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等） |
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| 我校年轻教师居多，教师平均年龄仅为30岁左右，老、中、青教师结构失衡；学校教师中高级职称的比例不高，学科带头人、骨干教师缺少。我校需加大对青年教师的培养力度，提高学科骨干的比例，加强对教职工的思想意识、爱岗敬业、全局发展观念的教育和引领，努力提高教师整体素质。同时部分教师的课堂教学仍然存在“以教定学”问题，学生“学习力”未得到彻底解放，提高教育教学质量依然依赖“题海战术”及教学时间，背离了“有效教学”的核心理念。此现状的课堂教学迫切需要进一步研究和建构学习型课堂，进一步深化我校课堂变革，全面提高我校教育教学质量，决定在全校范围开展“基于核心素养的课堂教学能力提升”，全面提升我校教师专业能力。 |
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（二）具体目标（具体简洁、清晰可测） |
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1.通过理论模块的培训，了解核心素养的有关理论，进一步认识到提升教学能力对培养学生核心素养的重要性； 2.通过实践模块培训，在专家及骨干教师的指导和引领下，能借鉴他人经验，掌握提升教学能力的方式方法，学会怎样运用到自身的教学实践中去； 3.通过反思总结交流，深刻领会以核心素养为导向的教育教学理念，明确应用导向、机制创新的基本原则，掌握提升课堂教学有效性的实践思路和策略，提升学员对核心素养和有效教学的研究能力， |
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（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路） |
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（四）课程总表 |
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| 研训 模块 |
研训内容 |
研训时间 |
研训形式 |
学时 |
主讲或主持 （简要荣誉职务） |
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理论学习培训 |
语文学科核心素养解读 |
第五周 |
讲座 |
2 |
黄兆明（县教坛新秀） |
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数学学科核心素养解读 |
第六周 |
讲座 |
2 |
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综合学科核心素养解读 |
第七周 |
讲座 |
2 |
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实践培训指导 |
语文组基于“基于核心素养的课堂教学能力提升”课堂观摩 |
第8-15周 |
课堂教学与研讨 |
4 |
叶小回（县学科骨干） |
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数学组基于“基于核心素养的课堂教学能力提升”课堂观摩 |
第8-15周 |
课堂教学与研讨 |
4 |
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综合组基于“基于核心素养的课堂教学能力提升”课堂观摩 |
第8-15周 |
课堂教学与研讨 |
4 |
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研修成果展示 |
教师要根据自己研修的过程，完成相应的作业 |
第16-17周 |
完成材料 |
2 |
教师个人 |
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学校做好此次培训相关研修活动的材料汇总与整理。 |
第16-17周 |
材料汇总 |
2 |
教务处 |
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迎接验收检查 |
第16-17周 |
汇报 |
2 |
教务处 |
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（五）研训作业要求（请逐条清晰列出） |
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1.制定本学期个人研修计划。 2.参与主题讨论不少于3次。 3.录制25分钟以内的试讲视频。 4.团队赛研（教案、磨课历程、评课、教研案例）。 5.完成相应的研修作业（文档+视频） |
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（六）校务讨论意见（100字内） |
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2021学年第二学期各校校本研训活动行事历
| 周次 |
校级内容 |
教研组内容 |
| 预备周 |
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| 1 |
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| 2 |
制定校级研修计划。 |
制定教研组研修计划 |
| 3 |
召开全校校本研修动员大会，解读方案及要求。 |
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| 4 |
1.语文组学科核心素养解读 2.核心素养理论学习 |
1.组织教师继续在线研修学习 2.组织教师参与主题讨论 |
| 5 |
1.数学组学科核心素养解读 2.发布主题讨论内容 |
1.组织教师继续在线研修学习 2.组织教师参与主题讨论 |
| 6 |
1.综合组学科核心素养解读 2.核心素养理论学习 3.发布主题讨论内容 |
1.组织教师继续在线研修学习 2.组织教师参与主题讨论 |
| 7 |
语文组第一次集体备课 |
组织教师录制教学视频 |
| 8 |
语文组主题教研活动 语文组第二次集体备课 |
组织教师录制教学视频 |
| 9 |
1.语文组主题教研活动 负责人：吴坚坚 2.技能组第一次集体备课 3.数学组第一次集体备课 |
教研组做好分工（上课、讲述历程、评课、教研案例撰写） |
| 10 |
1.技能组公开课：陈思 2.数学组公开课：黄小泉 3.数学组第二次集体备课 |
参加“主题活动”听课、交流活动 |
| 11 |
1.数学组“如何实现数与形的有效结合”主题教育活动 负责人：林黄桃 2.语文组公开课 3.技能组第二次集体备课 |
参加“主题活动”听课、交流活动 |
| 12 |
技能组“聚焦英语课堂教学，提高教学效率”主题活动 负责人：赵灵艺 |
参加“主题活动”听课、交流活动 |
| 13 |
1.技能组“低段体育教学策略”主题教研活动 2.语文组公开课 负责人：黄雅婷 3.语文组第三次集体备课 |
参加“主题活动”听课、交流活动 |
| 14 |
1.语文组主题教研活动 负责人：叶小回 2.数学组第二次集体备课 |
参加“主题活动”听课、交流活动 |
| 15 |
校本研修成果展示 |
在平台上发布个人研修成果 |
| 16 |
校本研修成果展示 |
参与观课、评课 |
| 17 |
校本研修检查、材料汇总 |
上交校本研修相关材料 |