“好习惯早养成”德育实践活动课设计

2012-01-20 03:34阅读：

我校地处城郊结合部的哈西大街，教师所面临的教育群体是家庭环境差、家庭教育差的外来务工子女。学生对自己的各方面习惯约束力极低，不能在家庭影响与有效的教育下养成良好的习惯。为此，我校开展了一系列跟踪式德育实践活动，希望通过此项活动能够在不断的改进与完善中，在实践的体验中规范学生的各种习惯。所以本节德育实践活动课是此次活动的延续，与上次德育综合课衔接。此外，本学期我刚刚借了一个全校最乱的班，班里的学生没能在教师的教育下养成良好的习惯，面对这样的班集体，也非常有必要召开关于养成教育方面的德育实践活动。
活动目的	1、结合学生身边发生的事情，帮助学生认清好习惯给每一人生命的质量带来的影响。 2、通过“手指操”“情景剧”的体验活动，让学生在自己的真情实感中悟出道理，从而“变要我做,为我要做”的良性认识。 3、通过活动中的体验、感悟培养学生发现问题、思考问题、分析问题、自我反思能力以及与人沟通的能力。
相关学科	思想品德、综合实践	活动方法	感悟体验反思讨论表演
活动准备	课件、问题卡等
活动流程活动流程活动流程

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