天壤之别的两次古诗背诵
2026-03-08 08:13阅读：
寒假中，女儿的两次背诵古诗刷新了我的认知。
上二年级的女儿在寒假中的作业有练字、口算20题、跳绳、古诗背诵，其中，古诗背诵需要在群里打卡，于是，每天最要紧的是背诵古诗。
还好女儿背诵古诗的速度是比较快的。但是，开学前一天背古诗的时候，差点把我气死了。
开学前一天晚上，大约快10点了，我一看群里打卡到29次了，也就是最后一次了，按照以往的经验，背诵完成的奖状就唾手可得了，于是我让闺女赶紧背诵，当时轮到的古诗是唐代武元衡的《春兴》。按照以往的经验，我觉得闺女很快就能够完成，可没想到的是，结果事与愿违。
闺女开始背了，根本不行，尤其是其中的“残花落尽见流莺”中的“见”同“现”，给她说是“现”好几次，她都记不住，总是读成“见”。
最后，我生气了，把她的古诗文给扔了，关灯睡觉。
闺女哭了，小声的抽噎。我听了之后又打开灯。这回好点了。我一想，不能因为一首诗让闺女留下心理不好的感受，甚至是留下心理阴影，哪怕是一点点，也不行。正这样想着，闺女出现了一个错误，就是作者“武元衡”，她在背诵的时候背成了“武元稹”，可能因为三天前，她刚刚背诵了元稹的
《桃花》。于是，我就笑着给她开玩笑重复她的错误读法“武元稹”，结果，闺女就笑了。我一看她笑了，就放心了。然后，草草结束了这最后一次背诵。
我想起了年前闺女的另外一次背诵古诗。当时也是睡前，比这次要早，闺女开始背诵古诗了。很快就背会了。我正在忙别的，让她自己拍视频。背完之后，我说：“你把明天的也先背诵一下。”闺女欣然同意。然后，闺女就很快地自己背诵下来了。背完之后，闺女说：“妈妈，我再背诵一首。”我听了大加称赞。
结果没想到的是，闺女的背诵一发不可收拾。自己背诵了一首又一首。一气儿背诵了12首。我看了一下时间，大约是一个小时多点。都把我震惊了。逢人便说闺女这个创举。
在一个寒假里，自己背诵一气儿背诵了12首古诗。在同一个寒假了，妈妈为了完成，为了即将到手的奖状而不断催促的背诵却怎么也背诵不下来。
两次古诗背诵，真的是天壤之别。
所以，孩子的学习真的是她自己的事儿。我们家长要做得就是陪伴，就是督促，就是鼓励，就是理解，就是接受，就是及时调整方法，就是不着急。
