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图文并茂·浅显易懂----老课本直观教育蒙童认知文房四宝

2023-09-24 19:23阅读：

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图文并茂·浅显易懂----
老课本直观教育蒙童认知文房四宝
“笔、墨、纸、砚”被誉为“文房四宝”，是我国独有的文书工具。起源于南北朝时期。文献记载，宋代苏易简的《文房四谱》指出“文房四宝”的作用是传播先贤思想，宣传传统文化，发扬翰墨精神，表现书画艺术。“文房四宝”雅称“文房四士”，是历代学子们学习的必备学具。古代蒙童在读书识字时，先生必定讲解文房四宝的品类、使用方法和注意事项。 图文并茂·浅显易懂----老课本直观教育蒙童认知文房四宝
那么，古人又是如何教育蒙童认知文房四宝呢？现通过皇粮国税博物馆馆藏的历代老课本有关内容，解读文房四宝的基本知识和在学习过程中的重要作用。 图文并茂·浅显易懂----老课本直观教育蒙童认知文房四宝

上世纪三十年代出版的初级小学国文课本第一课“笔和墨”，第二课“砚台和石板”等课文中就有答案。第一课“笔和墨”内容为：我买了墨和毛笔。我问哥哥：“墨和毛笔是用什么做的？”哥哥说：“墨是用松烟做的，毛笔是用羊毛做的。”课文非常浅显易懂，使用传统自右至左、自上而下阅读传统习惯印制。以哥弟俩一问一答形式讲解墨和笔的制作原料。课文作为新学生第一课内容，重点就是让蒙童少年知道墨和笔的基本构成。为了更加直观讲解墨和笔的形状，课文以一个页面插图配合小学生认知。画图采用传统人物画技法，刻画出哥弟俩书房内的陈设。书房内窗明几净，哥弟俩各有自己书桌，书桌上分别放置笔、墨、纸、砚等学习用具用品。画图上面以特写技法形象画出墨和笔的样子，使小学生一看便知。哥弟俩的问答正是初入学堂小学生要知道的内容。 图文并茂·浅显易懂----老课本直观教育蒙童认知文房四宝
对于弟弟所问墨和毛笔是用什么做的？哥哥答复为墨是用松烟做的，毛笔是用羊毛做的。这是解释常用墨和笔的基本制作原料。毛笔是古代我国与西方用羽毛书写风采迥异的独具特色的书写、绘画工具。毛笔在我国已有三千多年的历史，商朝时期发明的传统书写工具，主要用禽动物的毛或兽毛制成的笔。初用兔毛，后亦用羊、鼬、狼、鸡、鼠等动物毛。笔管以竹或其它质料制成。头圆而尖，用于传统的书写和绘画。当今世界上虽然流行铅笔、圆珠笔、钢笔等，但毛笔却是替代不了的。据传毛笔为蒙恬所创，自元代以来，浙江湖州生产的具有“尖、圆、健”特点的“湖笔”成为著名的毛笔品种。 图文并茂·浅显易懂----老课本直观教育蒙童认知文房四宝
清末民初出版的初等小学堂国文课文第五课详细讲解笔的原料。课文内容为：羊毛鼬毛皆可制笔，写大字用大笔，写小字用小楷。鼬，俗称黄鼠狼。身体细长，毛黄褐色，遇到侵害能由分泌臭液自卫，常捕食家禽，毛可制狼毫笔。用山羊毛等制作的毛笔，称作羊毫，较柔软。 软毫笔柔软圆润，毫端柔软，弹性较差，不易控制，笔画圆润丰满。写的字体比较丰满，故适宜写较大的字和作国画的点、渲染等用。用黄鼠狼（鼬鼠）尾部的毛制成的毛笔称作狼毫，特点是润滑而富有弹性，宜书宜画，以画为主。用羊毫、狼毫制作的笔称为兼毫，如三紫七羊,七紫三羊,五紫五羊各种。紫、狼兼者曰紫狼毫,狼、羊兼者曰狼羊毫,鸡、狼兼者曰鸡狼毫,鹿、狼兼者曰鹿狼毫。兼毫互补优点书写起来流畅自如。 图文并茂·浅显易懂----老课本直观教育蒙童认知文房四宝
墨，是书写、绘画的色料。墨原料取自松烟，最初是用手捏合而成，后来用模制，墨质坚实。墨的制作非常讲究，选料纯正加工精细，上等的墨极为细腻、香醇，而细腻的程度一臼捣杵有上十万次之多。墨从制成烟料到最后完成出品，其中还要经过入胶、和剂、蒸杵等多道工序，并有一个模压成形的过程。墨模的雕刻就是一项重要的工序，也是一个艺术性的创造过程。墨之造型大致有方、长方、圆、椭圆、不规则形等。墨模一般是由正、背、上、下、左、右六块组成，圆形或偶像形墨模则只需四板或二板合成。内置墨剂，合紧锤砸成品。款识大多刻于侧面，以便于重复使用墨模时，容易更换。墨的外表形式多样，可分本色墨、漆衣墨、漱金墨、漆边墨等。 图文并茂·浅显易懂----老课本直观教育蒙童认知文房四宝
有了笔和墨，要想实现书写和绘画，就必须将墨研磨出墨汁，方可使用。因此，砚台也是必不缺少的文房用具。该册教科书第二课就是“砚台和石板”。课文内容为：哥哥和我大家有一个砚台和一块石板，哥哥的砚台和石板，都是石做的。我的砚台是泥烧的，石板是铁皮做的。课文以第一人称“我”介绍砚台和石板的制作原料。砚，也称“砚台”，被古人誉为“文房四宝之首”。因为墨须加水发磨始能调用，而发墨之石则是砚。其中有陶、泥、砖瓦、金属、漆、瓷、石等，最常见的还是石砚。可以作砚的石头极多，我国地大物博，到处是名山大川，自然有多种石头。产石之处，必然有石工，所以产砚的地方遍布全国各地。课文中哥哥的砚台是石砚台，“我”的是泥烧的砚台。 图文并茂·浅显易懂----老课本直观教育蒙童认知文房四宝
课文所说的石板，其实也是砚台的一种，可以研磨墨块，可以作笔添，还可以作镇纸等多种用途。文献记载，汉代的砚台多是一块磨平了的石板,还有一小块磨石配合使用。汉代刘熙《释名》曰:“砚,研也,研墨使和濡也。”它是磨墨必不可少的工具,砚一般是用坚硬的石块制成的,其形状多为长方形,方形或圆形,而且还附有丰富多彩的花纹。重实用时期,砚台的形制可以石板砚，即省事又方便还实惠耐用。课文弟弟“我”的石板则是一块铁板，经久耐用且不易碎，适合初入小学校蒙童使用。课文仍然以插图形式直观介绍。画图中的砚台和石板差不多大小，或许这两样用具也是当时小学生的标配。 图文并茂·浅显易懂----老课本直观教育蒙童认知文房四宝
上世纪初出版的初级小学国语课文讲解书台之上有，墨一锭、砚一方、纸数张，墨色黑、纸色白，磨墨蘸笔写生字。课文插图中的小学生正坐在书桌前执笔写字，书桌上笔墨纸砚样样俱全。文中点明有白色纸数张。纸，是我国古代四大发明之一，是传播文明的载体。即使在机制纸盛行的当下，传统的手工纸依然体现着它不可替代的作用，焕发着独有的光彩。古纸在留传下来的古书画中尚能一窥其貌。在纸张发明之前的很长一段时间内，人们是采用结绳来记事的，遇事打个结，事毕解去。后来又在龟甲兽骨上刻辞，所谓“甲骨文”。在青铜产生以后，又在青铜器上铸刻铭义，即'金文'或“钟鼎文”。再后，将字写在用竹、木削成的片上，称“竹木简”，如较宽厚的竹木片则叫“牍”。同时，有的也写于丝织制品的嫌帛上。先秦以前，除以上记事材料外，还发现了刻于石头上的文字，比如著名的“石鼓文”。纸张的发明为世界文化的传播作出的贡献。 图文并茂·浅显易懂----老课本直观教育蒙童认知文房四宝
“文房四宝”不仅是具有极强的实用价值的文具用品，也是融绘画、书法、雕刻、装饰等为一体的艺术品。“文房四宝”是人类文明的象征，凝聚着中华民族先贤的智慧和劳动人民的发明创造，在开创文明、创新文化、传播知识、文化交流等工作中起着巨大的不可替代的作用。文房四宝是中华民族的艺术瑰宝，也是中华民族的精神标识。因此，古代的教育家在课文中传承这些必备知识至关重要。

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