光照物体影随形动----古人对影子的理解和教育 2025-01-01 19:40阅读： http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2451730273 光照物体•影随形动---- 古人对影子的理解和教育 “举杯邀明月，对影成三人”出自唐代大诗人李白的名诗《月下独酌》，描绘诗人独自饮酒时，邀请天上的明月为伴，再加上自己的影子，仿佛变成了三个人，借此排解内心的孤独。影子在古人心中有着深奥的理解和感悟。古人认为影子代表着人的一种力量，一种存在。它像梦境一般难以捉摸，可是又与真实紧密相连。那么，古人是如何解释影子的由来呢？现从皇粮国税博物馆馆藏老课本中有关影子课文内容，感受古人对影子的科学认知。 清末出版的最新初等国文课本第五册第六课，课文题目是”人影”。课文内容为：“新月初上，儿行廊下，似有一人随其后，不敢回顾，急入告姊。姊曰；‘此汝身之影也。汝立灯前，行日下，皆有影。何忘之耶？儿乃悟。’”课文以文言文记述，语言简练，易于理解。课文以两个页面记述，均配以插图。画图以写实技法勾画出一轮明亮的月亮挂在天上。一个小孩在走廊里行走，他感觉好像有人正悄悄地跟在他的身后。他非常害怕，就跑着去告诉他的姐姐。姐姐告诉他说:“这是你的影子。你站在灯前的时候，走在太阳下面的时候，都有影子，难道你忘记了吗？”在阳光下，当一个人站在地面上时，他的身体会挡住部分光线，使得光线无法照射到地面上，从而形成了一个暗影区域，这就是人的影子。小孩终于明白其中的道理。
