历千山万壑采百花成蜜----甜蜜使者蜜蜂的采蜜往事

2026-04-02 18:40阅读：

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历千山万壑•采百花成蜜----
甜蜜使者蜜蜂的采蜜往事
“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”这首唐代诗人罗隐创作的七言绝句《蜂》，记述蜜蜂历经无限美丽的风光，不辞劳苦，不畏艰险，采集百花，酿成蜂蜜，供人享受，为人辛苦，给人甜蜜之事。这是一首咏物诗，体物工妙，词近旨远，语言叙述中不尚辞藻，平淡而具思致，清雅辅以言深。

历千山万壑采百花成蜜----甜蜜使者蜜蜂的采蜜往事

四季更迭，春潮涌动，百花争艳，繁花似锦。蜜蜂们忙碌地穿梭于花间，探寻着每一朵花的精华。勤劳的小蜜蜂是自然界甜蜜的使者。古人很早就对其生活习性有着深入的了解和驯养措施，甜滋滋的蜂蜜为人类提供甜美的生活来源。现从皇粮国税博物馆馆藏历代老课本中有关蜜蜂采蜜的课文内容，解读蜜蜂辛勤采蜜和传播花粉的奉献合作精神。

历千山万壑采百花成蜜----甜蜜使者蜜蜂的采蜜往事

清末出版的初等小学堂国文教科书第五册第二十七课，课文题目是“蜂”。课文内容为：“庭花盛开，群蜂往来花间，状忙甚。须臾，飞集花心，敛翼收足，吸取甜汁，归以酿蜜。蜜成，满蜂房，储为冬令之粮。故霜雪既降，百花皆残，群蜂安居房中，无缺食之患。”课文以文言文记述，语言较易理解。记述蜜蜂抢抓百花盛开大好时机忙于采蜜，储藏在蜂房中。特别是到了秋霜之后，百花凋零，无花可采蜜的季节里，蜂房中贮藏的蜂蜜就是一家人生活的来源，不存在没有食物可食的饥饿之苦。课文旨在告诉少年儿童，生活中要勤劳生产，把食物保存充足，以防荒年之苦。动物尚知，何况人呢？

历千山万壑采百花成蜜----甜蜜使者蜜蜂的采蜜往事

蜜蜂是由蜂王、工蜂和雄蜂组成。蜂王通常每群只有一只，工蜂上千数万只不等，雄蜂一般只在群体需要的季节里才存在。蜜蜂的这种社会分工,是在长期的进化过程中形成的。上世纪30年代出版的初等小学常识课本第3册第11课。课文题目是“小小的国家”。课文内容为：“花园里有个蜜蜂窝，爸爸说：‘这是个小小的国家’。大年说：‘蜜蜂会有国家吗？’爸爸说：‘蜜蜂会分工会合作，他们团结很坚固，每群里面有一个雌蜂做王。多数工蜂做各种工作，好像工人。有时敌人来了，他们会成群结队出去打仗，好像兵士。这不是个国家吗？’”课文通过爸爸和大年的对话，记述蜜蜂蜂群的分工和合作精神。

历千山万壑采百花成蜜----甜蜜使者蜜蜂的采蜜往事

蜜蜂采蜜的对象就是百花。花香蝶自来，蜜蜂忙采蜜。上世纪三十年代出版的初等小学国文教科书第三册第十课，课文题目是“花姐姐”。课文内容：“花姐姐，笑嘻嘻，打扮得真美丽。粉紅的脸儿，衬着碧绿的新衣。小蜜蜂，清早起，拜望花姐姐飞进花园里。花姐姐忙站起，叫声蜜蜂小弟弟；没有甚么送給你，送你些花汁去做蜜。”课文语言合辙押韵，读起来朗朗上口，犹似儿童歌谣。课文下半部分配以插图，画图采用以实写意技法勾画出蜜蜂和蝴蝶在盛开的花朵之间翩翩起舞采蜜和传花粉的忙碌景象。课文中的花姐姐很大方将花汁送给小蜜蜂去做蜜。这种拟人的写法更加亲密了花和蜜蜂的采蜜和传粉关系。

历千山万壑采百花成蜜----甜蜜使者蜜蜂的采蜜往事

同样是上世纪30年代出版的初等小学常识课文第4册第49课，课文题目是“小蜜蜂”。课文内容为：“小蜜蜂，来来去去，工作忙。飞到花心里，飞到小蜂房。采了花蜜酿蜜糖。小蜜蜂呀！你家好像开制糖厂。”课文语言通俗易懂，读起来朗朗上口。课文配有插图，左上方勾画出小蜜蜂像民众居住的房子一样。右下面刻画出一群小蜜蜂在鲜花间忙于采蜜的场面。为了直观教育小学生认识小蜜蜂，画图以特写形式勾画出小蜜蜂的形态。人类饲养的蜜蜂，可生产蜂蜜、蜂蜡和授粉。蜜蜂的身体分为头部、胸部和腹部三部分。其表面覆盖着含有色素的几丁质外壳，赋予蜜蜂其特有的颜色。头部是蜜蜂的感觉和采食中心，其上有眼睛、触角和口器。蜜蜂的口器为嚼吸式，由上唇、上颚、下颚和一个转化的下唇组成，适于咀嚼花粉和吮吸花蜜。

历千山万壑采百花成蜜----甜蜜使者蜜蜂的采蜜往事

蜜蜂是勤劳奉献的化身。蜂群分工明确，像儒家提倡的社会家庭秩序。元代文献称它们体现“尊卑大伦”。古人还用“蜂蛾微命力何固”歌颂团结精神。春回大地，百花盛开，万花丛中成群结队的蜜蜂嗡嗡飞舞，在微风吹拂下忙于采蜜，犹如一幅动静结合的和谐画卷和优美的春之曲。

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