民国乡村教师日记之四十二
十一月十九日（公历1940年12月17日）
俗语说：“三岁看大，七岁看老。”这句传统谚语，主要用来描述儿童早期性格和行为习惯对其未来发展的影响。三岁看大意味着在孩子三岁的时候，其性格、习惯和行为模式已经开始显现，这些特征能够预示他们未来的性格走向和发展潜力。七岁看老则指在孩子七岁的时候，其个性和品格已经基本定型，这些特质往往能够预测他们成年后的行为和性格。七岁左右的孩子，只要品行端正，心存敬畏, 以礼待人, 不畏困难, 积极向上，勇往直前，一定能成为一个有教养，引人瞩目，光芒万丈的国之栋梁。
上世纪四十年代，河南省新野县一名乡村教师一日到舅家省亲，见到两位少年表弟聪明俊秀，神采奕奕、精神焕发，而且不畏寒冷，鸡鸣早起求学，学习刻苦，料定将来能堪大任，国之栋梁，并对其鼓励，寄托希望。其在十一月十九日日记写道：
十一月十九日（公历1940年12月17日）
俗语说：“三岁看大，七岁看老。”这句传统谚语，主要用来描述儿童早期性格和行为习惯对其未来发展的影响。三岁看大意味着在孩子三岁的时候，其性格、习惯和行为模式已经开始显现，这些特征能够预示他们未来的性格走向和发展潜力。七岁看老则指在孩子七岁的时候，其个性和品格已经基本定型，这些特质往往能够预测他们成年后的行为和性格。七岁左右的孩子，只要品行端正，心存敬畏, 以礼待人, 不畏困难, 积极向上，勇往直前，一定能成为一个有教养，引人瞩目，光芒万丈的国之栋梁。
上世纪四十年代，河南省新野县一名乡村教师一日到舅家省亲，见到两位少年表弟聪明俊秀，神采奕奕、精神焕发，而且不畏寒冷，鸡鸣早起求学，学习刻苦，料定将来能堪大任，国之栋梁，并对其鼓励，寄托希望。其在十一月十九日日记写道：