一、聚焦：凤仙花长出了果实
1.教师出示一盆凤仙花，然后让学生分组观察有果实的凤仙花植株。
2.揭示课题：果实
二、探索：果实的生长变化过程
1.提问：你是在植株的哪个部位找到果实的？凤仙花的果实是什么样的？如果把植株分成三部分，这三个部位的凤仙花果实都长得一样吗？
2.学生活动：观察不同部位（阶段）凤仙花果实的特点。
3.出示活动单，明确活动要求。组内合作，依次观察凤仙花植株上中下三部分的果实特点。
4.小组展示，交流发现：凤仙花是由下向上依次结果的，刚结出的凤仙花果实果皮鲜嫩呈绿色；之后会变黄变干；最后会自己开裂，将里面的种子弹出去。
5.教师出示图片：你能给这些果实按照成熟度排排序吗？说说理由。
（二）数种子，感受自然界物种延续的神秘与伟大
1.出示一颗成熟的凤仙花果实：这么饱满的身体里，藏着什么呢？
2.补充完整课题：“和种子”
3.了解果皮概念及作用：
（1）凤仙花种子外面包裹着的这些是什么？（果皮）
（2）这些果皮有什么作用？
4.数种子：这一颗小小的果实中，有几颗种子呢？大家来数一数。
统计，交流，得出结论：一颗凤仙花果实中一般有10几粒种子。
1.教师出示一盆凤仙花，然后让学生分组观察有果实的凤仙花植株。
2.揭示课题：果实
二、探索：果实的生长变化过程
1.提问：你是在植株的哪个部位找到果实的？凤仙花的果实是什么样的？如果把植株分成三部分，这三个部位的凤仙花果实都长得一样吗？
2.学生活动：观察不同部位（阶段）凤仙花果实的特点。
3.出示活动单，明确活动要求。组内合作，依次观察凤仙花植株上中下三部分的果实特点。
4.小组展示，交流发现：凤仙花是由下向上依次结果的，刚结出的凤仙花果实果皮鲜嫩呈绿色；之后会变黄变干；最后会自己开裂，将里面的种子弹出去。
5.教师出示图片：你能给这些果实按照成熟度排排序吗？说说理由。
（二）数种子，感受自然界物种延续的神秘与伟大
1.出示一颗成熟的凤仙花果实：这么饱满的身体里，藏着什么呢？
2.补充完整课题：“和种子”
3.了解果皮概念及作用：
（1）凤仙花种子外面包裹着的这些是什么？（果皮）
（2）这些果皮有什么作用？
4.数种子：这一颗小小的果实中，有几颗种子呢？大家来数一数。
统计，交流，得出结论：一颗凤仙花果实中一般有10几粒种子。