自闭症儿童咀嚼练习对说话的重要性

经常会在做语言训练的孩子中发现，大多数的孩子存在口齿不清，说话张不开嘴，像含着东西似的，这源于儿童上下颚协调能力、开合、下颚咬合力度不足。
如何提高儿童上下颚协调能力、开合、下颚咬合力度不足，是幼儿家长从婴儿期就要关注的问题——咀嚼。很多孩子从小到大只吃糊状的食物，那么他就不需要学习咀嚼，这一能力就不会得到发展，他的牙齿也会成为装饰品。简单一个咀嚼、吞咽能力，关系到口腔的感觉功能、上下颚的发育、双面颊脂肪垫的退化等。
也常看到来做语言训练的 2 ～ 3 岁的孩子，妈妈表示所有的食物都是用料理机加工成泥状才吃； 2 岁多的孩子，仍旧是用奶嘴剪个洞来喂食米糊；甚至有些 3 岁多的孩子口水滴滴嗒嗒 ……告知很多家长回家从咀嚼能力开始提高孩子的说话能力，但会有少量的家长单方面的认为随着年龄的增加，咀嚼能力就会一点点提高，还用得着训练吗？当然，咀嚼能力从根本上说是从婴儿6个月增加辅食时就已经慢慢形成自己的咀嚼功能的建立了。你的孩子错过了很多个锻炼咀嚼能力的机会，现在要开始练习了。
一、训练咀嚼能力的好处
1. 有利于幼儿肠胃功能的发育，营养吸收，牙齿的发育及排列。
2. 有助于脸部、口腔肌肉的生长。
3. 舌头、嘴唇等口腔器官的灵活度，会影响未来说话的发展。
二、怎样训练咀嚼能力
训练咀嚼就是断掉奶瓶、用勺子喂养、喂食比较粗的食物。由细到粗就是训练咀嚼的过程，就是一个慢慢让孩子学习咀嚼、咬合的过程