大班社会活动:《小路上的画》
2015-11-05 11:00阅读：
大班社会活动:《小路上的画》
活动目标:
1.欣赏绘本，比较故事中人物的行为和态度，体验友善情感。
2.尝试用“换种想法、换种做法”的思维方式，排解不良情绪。
3.体验助人和自助的乐趣。
活动准备：
1.
物质准备:PPT课件，录像，表情图。
2.经验准备:记录表(记录自已日常生活中遇到的不开心的事情)。
活动过程
1.出示绘本，引起兴趣。
师:小朋友，你们喜欢看书吗?今天老师给你们带来了一本好看的书，瞧，这是书的封面，看看都画了些什么。
师:画面上发生了什么事情?咱们一起来看一看。
2.观察表情、动作，分析人物特征。
（1）.萨沙。
出ppt1:看，萨沙有什么本领?你是从哪里看出来的?画画很棒的人，我们怎么称呼他?你喜欢萨沙吗?为什么?
2.卡佳。
出示PPT2:你们觉得卡佳是一个什么样的人?你们喜欢卡佳吗?为什么?
3.
比较解决问题的不同方式，感受“换种做法”的益处。
（1）.师:一天卡佳又……萨沙看见了，他高兴吗?不高兴的萨沙
会怎么做呢?
（2）.卡佳的画被破坏了，卡佳会是一个什么表情呢?
（3）.生气、发怒的卡佳会怎样做呢?这样做，结果会怎样呢?
（4）.小结:噢，卡佳和我们想的不一样，她虽然有些生气，但是她没有发怒，而是换了一种方法，把水手们都救起来了，卡佳心里什么感觉?
（5）.萨沙又来捣乱了，瞧，他又在干什么?卡佳又是怎么做的呢?你们喜欢卡佳的做法吗?
（6）.总结:卡佳做得很棒!她总是有巧妙的主意，将坏事变成好事，这个巧妙的主意就是换一种方法、换一种想法去解决问题，让自己快乐起来。那么，当我们遇到不顺心的事情时，会不会也像卡佳那样换个想法、换个做法让自己快乐起来呢?
4.
联系实际，尝试自我调整心情的方法。
（1）.几名幼儿上台表演跳远比赛，尝试调整失落的情绪。
跳远比赛失败了，怎么让自己快乐起来呢?
换想法:我们每个人都有自己的长处，换个角度想想，我也有很棒的方面;或者，我们继续努力，相信下一次比赛中能获胜，这样就会快乐一点了。
（2）.观看自然灾害录像，尝试调整伤心情绪。
换环境:体验伤心难过的心情，引导幼儿换一种环境，如看美丽的风景，听舒缓的音乐，让幼儿体验通过换一种环境也能让人改变心境，开心起来。
5.迁移经验，强化“换种想法、换种做法”的思维方式。
请幼儿述说自己记录的烦恼事情。
引发幼儿自由讨论:请个别幼儿说一说自己想出来的好办法。
动作强化，边扔边说:“把不开心、不快乐的事情忘掉吧!”并把“烦恼纸团”摔进纸篓。
6.
续讲故事，进一步体验适时调整情绪给大家带来的快乐。
（1）.我们来看看萨沙，有没有像卡佳和我们小朋友一样，学会“换种做法”，让自己快乐起来呢?
（2）.贴上“快乐表情卡'，鼓励幼儿永远快乐，一起向快乐出发!
2015年11月4日
