选择一个话题进行开火车,这是我从二年级开始常用到的一个学力训练方式,训练学生的表达,同时也是在鼓励他们能有自己的想法和观点。本次话题为“除法算式能不能从个位开始算呢?”
生1:我觉得从原理上来说是不能从个位开始算的,这样比较麻烦。
生2:我同意他的意见,我也觉得不行,因为如果有余数的话就很麻烦。
生3:我同意他们的意见,我也觉得不可以,我可以举个例子,比如57除以2,先算7除以2的话有余数,这样再算十位就很麻烦。
生4:我也同意他们的意见,还可能会出现一些个位如果除不动的情况,比如说52除以4,2除以4除不动,就不能先从个位算了。
生5:我和他们的观点有点不同,我觉得可以从个位开始算,如果有余数或者除不动,就可以向十位借,直到能除尽为止,只是这样会比较麻烦。
生6:我认为是可以的,刚刚他们说的那些算式从个位开始算比较麻烦,但有些算式无论从哪开始算都可以,比如69除以3。只不过总的来说,从高位开始算要更方便。
生1:我觉得从原理上来说是不能从个位开始算的,这样比较麻烦。
生2:我同意他的意见,我也觉得不行,因为如果有余数的话就很麻烦。
生3:我同意他们的意见,我也觉得不可以,我可以举个例子,比如57除以2,先算7除以2的话有余数,这样再算十位就很麻烦。
生4:我也同意他们的意见,还可能会出现一些个位如果除不动的情况,比如说52除以4,2除以4除不动,就不能先从个位算了。
生5:我和他们的观点有点不同,我觉得可以从个位开始算,如果有余数或者除不动,就可以向十位借,直到能除尽为止,只是这样会比较麻烦。
生6:我认为是可以的,刚刚他们说的那些算式从个位开始算比较麻烦,但有些算式无论从哪开始算都可以,比如69除以3。只不过总的来说,从高位开始算要更方便。
