方正县教育局于2017年6月，成立了六个教育集团，三中教育集团包括四所学校，他们是：第三中学，天门中学，永建学校，得莫利学校。集团组建后，相继成立了集团化办学领导小组，组建了专家组，形成了四校联络机制，制定了三中集团化办学规划。三中集团办学的总体思路是，理念共识，凝聚集团合力，在探索中前进，在前进中提升。发挥集团化办学的辐射、引领、带动作用，在教育教学平稳有序进行的基础上，调动各方面积极性，进一步深化教育改革，促进教育均衡发展，不断提升教师的教育智慧，进而提升学生的综合能力和核心素养。“基于学科核心素养的课程整合”是三中集团化办学工作的创新项目。打造互联网+教育的生态圈，形成以方正智慧平台为载体，通过资源共享，实现校际交流，最终达到优势互补，特色发展，整体提升的目的。
集团化办学在方正尚处在探索阶段，今天的阶段性成果展示，也只是起到抛砖引玉的作用，很多工作需要进一步完善，希望互相学习。共同提高。
一、指导思想
以县教育局提出的“优质教育资源县域内全覆盖的理念，遵循共享交流、共享共赢的原则，组建以名校为龙头学校的以强带弱教育集团及各具特色各有所长教育集团”，进一步发挥名校的引领，带动作用，更有效的实现资源共建、共享。
二、工作方法
采用行动研究法，进行校际访学。基于各学校需求，每学期各学校进行有目的，有主题的研修活动专场，在实践中探索集团化办学的有效模式，提升集团办学效益。
三、工作内容
1、以各学校文化为引领，基于本学校教师及学生特点，建立各学校遵循育人理念的教育观，立足于培育学科素养的课程观，着眼于学生主动发展的发展观，培育适于集团发展的文化体系。
2、以课例研究为抓手，提升教育集团办学质量。
其一，课程设计结构化、立体化、网状化。用统整融合的思维方式，以学科
集团化办学在方正尚处在探索阶段，今天的阶段性成果展示，也只是起到抛砖引玉的作用，很多工作需要进一步完善，希望互相学习。共同提高。
一、指导思想
以县教育局提出的“优质教育资源县域内全覆盖的理念，遵循共享交流、共享共赢的原则，组建以名校为龙头学校的以强带弱教育集团及各具特色各有所长教育集团”，进一步发挥名校的引领，带动作用，更有效的实现资源共建、共享。
二、工作方法
采用行动研究法，进行校际访学。基于各学校需求，每学期各学校进行有目的，有主题的研修活动专场，在实践中探索集团化办学的有效模式，提升集团办学效益。
三、工作内容
1、以各学校文化为引领，基于本学校教师及学生特点，建立各学校遵循育人理念的教育观，立足于培育学科素养的课程观，着眼于学生主动发展的发展观，培育适于集团发展的文化体系。
2、以课例研究为抓手，提升教育集团办学质量。
其一，课程设计结构化、立体化、网状化。用统整融合的思维方式，以学科