集体备课:《美丽的草原我的家》
2022-06-23 09:41阅读:
《美丽的草原我的家》
——共鸣教学
原丹
一、 课
题:歌曲教学
二、
教学目的:通过声音训练和歌曲作品的教学,使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色,较完整地表达声乐作品。
三、 教学内容:
1、 练 声 曲:
(1) 1 2
3 4
︱ 5
4 3
2 ︱1
—
u o
u
o u
(2)5 6
5 4 5
4 ︱3 43
2 3
2︱1—
Li La
Li La
Li
(3)5 6
5 4 5
4 ︱3 4 3
2 3 2
︱ 1—
mi ma
mi ma
mo
2、 练习曲目:
《美丽的草原我的家》 《啊!中国的土地》
四、教 法:讲授法、因材施教法、练习法。
教 案
提 纲
一、《美丽的草原我的家》 F调
授课时间:3课时
教学重点:歌曲作品的处理。
教学难点:
开始乐句“美丽的草原我的家”的高位置发声;
高音乐句“牧羊姑娘放声唱”的共鸣与气息状态。
解决方案:
通过母音“Li”、“La”的训练,为“美丽”的发声打下高位置基础。
通过“U”、“o”的练习抓好“姑娘”里母音的发声共鸣习惯。
教学过程:
1、 声音训练:练声曲(1)、(2)的练习。
练习要领:
保持微笑状态,体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成;注意咬字吐字的准确,尽量做到字正腔圆;
感受气息支点的作用,体会高位置与深呼吸的对抗作用。
2、 新歌学习
(1) 了解歌曲作品的创作背景和思想情感;
(2) 试唱歌曲作品,感受歌曲的情绪特征;
(3)
深入学唱歌词,注意吸气换气、强弱控制、音色把握等技术问题,并从中找到在发声上存在困难的母音,通过有目的的强化训练加以解决;
(4) 加强发声歌唱的流畅性,感受声乐作品的艺术性。
3、 答
疑
(1) 小组成员分别演唱声乐作品;
(2) 歌唱者和小组成员分别指出演唱的不足及解决方法;
(3) 教师作评价总结,并归纳解决问题的方案。
4、 歌唱表演:进行小组内的声乐观摩。
5、 布置作业:布置新作品或提出声音训练要求。