公开课：十六分音符的掌握及运用
2023-06-19 16:07阅读：
十六分音符的掌握及运用
执教人：张香珍
教学目标：
1、
感受掌握生活中的几种语言节奏和人体动作节奏，记读节奏谱。
2、
通过学习能准确掌握十六分音符的节奏，并运用到视唱中。
3、
通过说、动、唱、奏的综合节奏练习，培养学生敏锐的节奏反应能力，启迪学生感受音乐的节奏美和即兴创作的愉悦，从而教育学生热爱生活，热爱集体。
教学重难点:
十六分音符的掌握及运用
教学方法：示范法、讲授法、讨论法等
教学过程：
一、 组织教学，师生问好！
二、 导入：
1、 教师反复说一句话，有什么不同之处？
师：同学们，大家好。
生:节奏，情绪
2、听记节奏
三、新授课
1、十六分音符的学习
2、常见的十六分音符
3、范例示范
4、给下列这句话编写节奏，运用刚才学过的附点音符。
欢迎，欢迎老师来我班级！
4、 请个别学生展示，体会不同节奏的情绪!
5、 视唱P91.NO.1、7
四、创造拓展
1、分组创编节奏及旋律《亲一亲》
小手亲小手，拍拍—拍拍拍
小脚亲地板，咚咚—咚咚咚
锤子亲钉子，梆梆—梆梆梆
手指亲琴键，1 2 —1 2 3
2、分别展示给予评价
十六分音符的掌握及运用
教学目标：
1、
感受掌握生活中的几种语言节奏和人体动作节奏，记读节奏谱。
2、
通过学习能准确掌握十六分音符的节奏，并运用到视唱中。
3、
通过说、动、唱、奏的综合节奏练习，培养学生敏锐的节奏反应能力，启迪学生感受音乐的节奏美和即兴创作的愉悦，从而教育学生热爱生活，热爱集体。
教学重难点:
十六分音符的掌握及运用
教学方法：示范法、讲授法、讨论法等
教学过程：
一、 组织教学，师生问好！
二、 导入：
1、 教师反复说一句话，有什么不同之处？
师：同学们，大家好。
生:节奏，情绪
2、听记节奏
三、新授课
1、十六分音符的学习
2、常见的十六分音符
3、范例示范
4、给下列这句话编写节奏，运用刚才学过的附点音符。
欢迎，欢迎老师来我班级！
4、 请个别学生展示，体会不同节奏的情绪!
5、 视唱P91.NO.1、7
四、创造拓展
1、分组创编节奏及旋律《亲一亲》
小手亲小手，拍拍—拍拍拍
小脚亲地板，咚咚—咚咚咚
锤子亲钉子，梆梆—梆梆梆
手指亲琴键，1 2 —1 2 3
2、分别展示给予评价
