| 课 |
第四章 |
授课时间 |
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| 教 目 |
知识目标：1、掌握学习的定义、种类 能力目标：培养学生分析、理解问题的能力 情感目标：通过本课学习，端正学习态度。 |
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| 教学重 点难点 |
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新浪博客
教学方法
学 |
教法学法 |
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一、 组织课堂、师生问好 案例导入新课 二、 （一） （二） 1、 内容 2、 方式 （三） 动物：为了生存 人类：为了更好的生存 |
案例《我不是好孩子我爱玩》 讨论：你对学习的理解？ 举例讲解并说明。进食、学习说话、直立行走、绘画、唱歌都是学习活动。 教师举例讲解。 学生阅读教材后，总结学习的作用。 幼儿的学习特点？ 思维？ |
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| 教学 后记 |
个别学生没有参与到小组讨论中，出现不听课、溜号等现象。我及时提醒，小惩罚了一下，为了让学生理解教师的用心，课下我又与该同学谈话，她表示很理解，今后要好好学习。谈话要讲究方法。 |
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