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第一节
运动技能与幼儿身心发展 |
授课时间 |
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| 教 目 |
知识目标：1、掌握运动技能的含义、分类 能力目标：通过提问、分析，培养学生分析、理解能力。 情感目标：增强学生对体育的认识。 |
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| 教学重 点难点 |
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| 教学方法 |
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学 |
教法学法 |
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一、 二、 (一) 1、定义：操作技能、动作技能，是由有组织的、协调而统一的肌肉动作而构成的，表现于迅速、精确、流畅。 注意 2、运动技能的分类 （二）运动技能的作用 1、 2、 A、 B、形成良好的个性品质 |
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| 教学 后记 |
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