活动名称:美术欣赏《我的朋友画像》
活动目标:
1、欣赏不同的画像、并根据同伴的特征进行绘画表现活动。
2、大胆想象、创作并认真绘画、在活动中体验愉悦感、。
活动准备:挂图、梵高、毕加索的人物画像、
活动过程:
一、欣赏画像。
(1)画像欣赏
师:如果想我把我们的样子留下来,可以用什么方法?看看画家是用什么样的方法把自己朋友的样子记录下来的?
(2)谈谈自己的感受
师:画家笔下的朋友是什么样子的?真的会有这样的人吗?为什么这样画?你看了后有什么样的感觉?
(3)观察朋友。
师:你的朋友是什么样的?你能说说他有什么特别的地方吗?请你去看一看?
(4)交流自己的想法.
师:你想怎样画自己的朋友?你可以用那些线条和颜色?为什么?
二、幼儿进行创作活动
(1)幼儿相互观察同伴的外貌特征后进行绘画活动。
(2)引导幼儿将自己的作品贴在画框里。
三、展示作品、交流、评价
(1)幼儿交流作品
师:我们每个人都用自己的方法花了朋友,并还变形,让我们来猜猜这是谁?这个呢?你是从哪里看出来的?
(2)评价活动
师:让我们和自己的朋友一起来说说画像,看看你的朋友喜欢吗?

活动目标:
1、欣赏不同的画像、并根据同伴的特征进行绘画表现活动。
2、大胆想象、创作并认真绘画、在活动中体验愉悦感、。
活动准备:挂图、梵高、毕加索的人物画像、
活动过程:
一、欣赏画像。
(1)画像欣赏
师:如果想我把我们的样子留下来,可以用什么方法?看看画家是用什么样的方法把自己朋友的样子记录下来的?
(2)谈谈自己的感受
师:画家笔下的朋友是什么样子的?真的会有这样的人吗?为什么这样画?你看了后有什么样的感觉?
(3)观察朋友。
师:你的朋友是什么样的?你能说说他有什么特别的地方吗?请你去看一看?
(4)交流自己的想法.
师:你想怎样画自己的朋友?你可以用那些线条和颜色?为什么?
二、幼儿进行创作活动
(1)幼儿相互观察同伴的外貌特征后进行绘画活动。
(2)引导幼儿将自己的作品贴在画框里。
三、展示作品、交流、评价
(1)幼儿交流作品
师:我们每个人都用自己的方法花了朋友,并还变形,让我们来猜猜这是谁?这个呢?你是从哪里看出来的?
(2)评价活动
师:让我们和自己的朋友一起来说说画像,看看你的朋友喜欢吗?
