大班美术欣赏活动：《红黄蓝构成》
2013-05-23 23:04阅读：
大班美术欣赏活动：《红黄蓝构成》
活动目标：
1.欣赏蒙德里安的《红黄蓝构成》等作品，尝试用红、黄、蓝三种不同比例的蜡光纸色块在正方形和长方形的纸中组合粘贴，加深对蒙德里安作品风格的感受和体验。
2.迁移折纸经验，能将正方形折成自己需要的各种由直线构成的图形。
3.能按照先摆图形后粘帖的程序操作，体验创作的快乐。
准备：
1.蒙德里安红黄蓝构成》等作品挂图。
2.A4纸大小的图画纸人手一张，裁成A4纸的四分之一大小的正方形红、黄、蓝色蜡光纸（幼儿人手一份）
3.胶水，剪刀人手一份
活动过程
一、幼儿诼一欣赏蒙德里安的《红黄蓝构成》等作品，感受作品的用色和造型特点
1.出示作品，引导幼儿欣赏。
师：今天老师带来了一个画家的一些画。他的名字叫蒙德里安。（带读作品名字）他的作品名称是《红黄蓝构成》（带读作品名称）请你们仔细看看，能不能发现他的画有什么特点。
师：你觉得他的画好象什么？
2.引导幼儿进一步细致观察，了解其颜色。图形的特点。
师：谁能发现这些画都用了哪些颜色？（引导幼儿找出蒙德里安作品中用色风格和特点）
师：每一幅画上的红、黄、蓝色一样多吗？谁能发现这幅《红黄蓝构成》画上哪种色块最多，哪种色块第二，哪种色块最少？
师：：每一幅画上的红、黄、蓝色
都是按照这样的大小来分配的吗？
师：谁还发现这些色块都是什么图形？
师：在画上所有的线条都是什么线？请个小朋友来画画看。
二、幼儿讨论操作
1.出示材料，交代任务。
师：今天，老师为你们每人准备的红、黄、蓝三色正方形蜡光纸各一张，请你们学学这位画家，也用红、黄、蓝不同大小的正方形、长方形、三角形粘贴成一幅画。
2.引导幼儿讨论操作策略。
（1）.讨论怎样改变纸的形状。
师：今天老师只给你们准备了一个正方形，如果你还需要颜色，大小不同的正方形、长方形、三角形怎么办？（请个别幼儿上来演示）
师：怎样才能剪得直呢？（教师帮助整理并迁移折纸经验：先折成自己想要的形状，然后沿着折痕剪。）
（2）.引导幼儿讨论如何选择或改变底纸。
师：你想在什么形状的底纸上帖？
师：老师给你们的是长方形纸，如果你想要在正方形纸上贴怎么办？（引导幼儿将长方形纸折剪成正方形。）
师：如果你想要在菱形纸上贴怎么办？（引导幼儿将正方形纸的角朝上摆放。）
（3）.讨论构图。
师：请小朋友先想一想你想制作一幅怎样的图，把你想要的形状先全部折剪好，然后先摆一摆，对好了位置之后再用胶水进行粘帖，记住了吗？
三、幼儿创作，教师巡回指导
鼓励幼儿根据底纸形状大胆运用不同色块进行构图和粘帖。
四．幼儿展示和欣赏作品
1.引导幼儿评价作品
师：你喜欢哪幅作品？为什么？
2.请幼儿介绍自己作品的独特之处。
