给马源盛未来班主任的一封信
亲爱的班主任老师：
我是马源盛初中班主任老师张文芬。送一程，再送一程，终究我们也只能在初中的门槛守望。当马源盛坐在您的教室，他心中应该也拥有了一个更宏大的目标。
这三年来，马源盛说不上一路高歌猛进，但也在各方面取得了非常满意的进步。从对学习的漫不经心，到有了坚定的方向，从有了心动少行动，到言行一致越挫越勇，从自以为是地听课到变得专注耐心，从偏理轻文到一套一套文科试卷刷下来，他真的成长了。所以，按照我当初与他的约定，再看他今天的改变，在不在凌云班或者在一个什么样的班级都不是最重要的，重要的是您成为了他的老师，开启了他新的征程，而他为此做了充分的准备。当他具备了一定的学习品质，想不优秀都难了。
源盛属于那种爱动的孩子，思维活跃，热爱体育运动，跑步、打乒乓球都是他极拿手的项目。他做事快，执行力强，当然一快，在质量上就会打上折扣，这点从做题上也能看得出来。有时速度有了，精准度就出问题，在一些小细节上会有疏漏。好在最后考试期间，古诗文的背诵默写没有出现人为的丢分，也算幸事。而且他克服了一边听课一边完成习题，有时干脆自顾自地刷题的习惯，这保证了他更高的课堂效率。比起很多说了不听，听了也没改变的孩子来说，他做的已经很好了，这也是让人佩服的一点。
有时决定一个人优不优秀，除了老师和家长，更多的还要看一个人骨子里有没有想变优秀的决心。源盛的好胜心还是很强的，尤其在这初三的一年当中，付出了很多的努力，这也是老师们有目共睹的。到后来快中考时，每天中午放学后，他会和另外一个男孩子留在教室研究数学题。下午或者其他课间时间，他会跑老师办公室，找老师要试卷做。起初的时候，我只是听到他说和代课老师要题做，后来，突然发现好多学生疯狂地跑理科老师办公室，不是问题就是找题，甚至他们到了偷题回来做的地步。虽然不是他一个人的带动，但是他应该起了很好的带头作用，这也为进一步营造学习氛围做了贡献。所以，一个班级有几个好的带头的学
亲爱的班主任老师：
我是马源盛初中班主任老师张文芬。送一程，再送一程，终究我们也只能在初中的门槛守望。当马源盛坐在您的教室，他心中应该也拥有了一个更宏大的目标。
这三年来，马源盛说不上一路高歌猛进，但也在各方面取得了非常满意的进步。从对学习的漫不经心，到有了坚定的方向，从有了心动少行动，到言行一致越挫越勇，从自以为是地听课到变得专注耐心，从偏理轻文到一套一套文科试卷刷下来，他真的成长了。所以，按照我当初与他的约定，再看他今天的改变，在不在凌云班或者在一个什么样的班级都不是最重要的，重要的是您成为了他的老师，开启了他新的征程，而他为此做了充分的准备。当他具备了一定的学习品质，想不优秀都难了。
源盛属于那种爱动的孩子，思维活跃，热爱体育运动，跑步、打乒乓球都是他极拿手的项目。他做事快，执行力强，当然一快，在质量上就会打上折扣，这点从做题上也能看得出来。有时速度有了，精准度就出问题，在一些小细节上会有疏漏。好在最后考试期间，古诗文的背诵默写没有出现人为的丢分，也算幸事。而且他克服了一边听课一边完成习题，有时干脆自顾自地刷题的习惯，这保证了他更高的课堂效率。比起很多说了不听，听了也没改变的孩子来说，他做的已经很好了，这也是让人佩服的一点。
有时决定一个人优不优秀，除了老师和家长，更多的还要看一个人骨子里有没有想变优秀的决心。源盛的好胜心还是很强的，尤其在这初三的一年当中，付出了很多的努力，这也是老师们有目共睹的。到后来快中考时，每天中午放学后，他会和另外一个男孩子留在教室研究数学题。下午或者其他课间时间，他会跑老师办公室，找老师要试卷做。起初的时候，我只是听到他说和代课老师要题做，后来，突然发现好多学生疯狂地跑理科老师办公室，不是问题就是找题，甚至他们到了偷题回来做的地步。虽然不是他一个人的带动，但是他应该起了很好的带头作用，这也为进一步营造学习氛围做了贡献。所以，一个班级有几个好的带头的学