给灿媖未来班主任的一封信
亲爱的班主任老师：
我是灿媖初中班主任老师张文芬。不知道哪位幸运的老师会教到这个笨丫头，那么首先祝贺您，因为这个笨笨的丫头虽然学习节奏慢一点，但她会带给您很多的快乐，是一个小小的“开心果”哟。
论成绩出色，灿媖实在算不上，论可爱善良心灵手巧，她绝对是其中一个。只是她有一股子韧劲，遇到问题琢磨啊琢磨，慢慢也就琢磨出个道道来，然后她又欢喜的像个孩子。别的孩子可能会因为九十分没有考进100分而沮丧，她却只要80分进到81分欢呼雀跃。她对自己的要求是，只要进步就行。这却并不代表着她不求上进。中考结束，她保持她乐观的状态，不估分不去触碰成绩，开开心心地享受着她短暂的快乐。其实挺心疼这个丫头，她是多么希望自己能够有一个好的分数，和她的好姐妹一起去最好的学校学习。她不是在逃避，而是把自己的担忧掩藏起来，这样的孩子，是不忍心让她失落的，可有什么办法？她就是那么笨笨地努力着，不是写了错字就是丢了笔画，然后又自己惊醒，然后再次犯错，然后再次修正，到最后确保万无一失了，又天真地笑了。
我是发自内心喜欢这个孩子的。我喜欢她努力的样子。喜欢她放学会背着沉甸甸的书包来证明她要做好多事情的决心。她不偷懒，也不会偷懒，把老师布置的作业都认真了再认真地完成，却会告诉我；老师，我没有完成语文作业。看看，这就是我们仁慈得到的好处。对这样的孩子，是不是更需要严苛一点？我有点想偷笑，真那样，估计那丫头是不会把这信让您看到，那也就没有我们接下来的交流一说了。不过，我情愿学生在完成其他作业后不要太挑灯夜战而牺牲学习语文的时间，也不愿她们第二天低效学习。所以，我一般对这丫头会包容一些，我知道她绝对不是故意不
亲爱的班主任老师：
我是灿媖初中班主任老师张文芬。不知道哪位幸运的老师会教到这个笨丫头，那么首先祝贺您，因为这个笨笨的丫头虽然学习节奏慢一点，但她会带给您很多的快乐，是一个小小的“开心果”哟。
论成绩出色，灿媖实在算不上，论可爱善良心灵手巧，她绝对是其中一个。只是她有一股子韧劲，遇到问题琢磨啊琢磨，慢慢也就琢磨出个道道来，然后她又欢喜的像个孩子。别的孩子可能会因为九十分没有考进100分而沮丧，她却只要80分进到81分欢呼雀跃。她对自己的要求是，只要进步就行。这却并不代表着她不求上进。中考结束，她保持她乐观的状态，不估分不去触碰成绩，开开心心地享受着她短暂的快乐。其实挺心疼这个丫头，她是多么希望自己能够有一个好的分数，和她的好姐妹一起去最好的学校学习。她不是在逃避，而是把自己的担忧掩藏起来，这样的孩子，是不忍心让她失落的，可有什么办法？她就是那么笨笨地努力着，不是写了错字就是丢了笔画，然后又自己惊醒，然后再次犯错，然后再次修正，到最后确保万无一失了，又天真地笑了。
我是发自内心喜欢这个孩子的。我喜欢她努力的样子。喜欢她放学会背着沉甸甸的书包来证明她要做好多事情的决心。她不偷懒，也不会偷懒，把老师布置的作业都认真了再认真地完成，却会告诉我；老师，我没有完成语文作业。看看，这就是我们仁慈得到的好处。对这样的孩子，是不是更需要严苛一点？我有点想偷笑，真那样，估计那丫头是不会把这信让您看到，那也就没有我们接下来的交流一说了。不过，我情愿学生在完成其他作业后不要太挑灯夜战而牺牲学习语文的时间，也不愿她们第二天低效学习。所以，我一般对这丫头会包容一些，我知道她绝对不是故意不