新浪博客

FONT>一 17 学 年度 第 二 学期

一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）
本班共有学生40名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将继续进行每天晚自习半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
二、教材分析
本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括3、4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共32篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二）列出了全册要求会写的字。
三、教学目标
1.识字写字
(1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。
(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2.阅读
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(4)学习借助读物中的图画阅读。
(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3.口语交际
(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事，能记住并讲述主要内容。
(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
(5)有表达的自信心，积极参加口语交际。
四、教学重、难点
重点：如何巩固认识的550字，会写的250字。 难点：如何正确的阅读。
五、 教学措施
1. 识字与写字
(1) 相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。
(2) 采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。
(3) 加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。
(4) 学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”，巩固孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣。
2. 阅读教学
(1) 重视朗读的指导。
(2) 避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。
(3) 重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
(4) 重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
3. 口语交际教学
(1) 重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
(2) 重视日常教学中的口语交际活动。
(3)努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。

六、教学进度
周次
 教学时间
 教学内容
 时数
 备注
1
 2.18-2.24
 开学报到

2
 2.25-3.3
 识字1 春夏秋冬 2
识字2 姓氏歌 2
识字3 小青蛙 2
 6
3
 3.4-3.10

 识字4 猜字谜 2
语文园地一2
第一单元复习测试3
 6
4
 3.11-3.17
 课文1 吃水不忘挖井人 2
课文2 我多想去看看 2
课文3 一个接一个 2
 6
5
 3.18-3.24

 课文4 四个太阳 2
语文园地二 2
单元复习测试 3
 6
6
 3.25-3.31
 课文5 小公鸡和小鸭子 2
课文6 树和喜鹊 2
清明放假
 4
7
 4.9-4.7

 课文7 怎么都快乐 2
语文园地三 2
单元复习测试 3
 7
8
 4.8-4.14

 课文8 静夜思 2
课文9 夜色 2
课文10 端午粽 2
 6
9
 4.15-4.21

 课文11 彩虹 2
语文园地四 2
单元复习测试 3
 7
10
 4.22-4.28

 识字5 动物儿歌 2
识字6 古对今 2
识字7 操场上 2
 6
11
 4.29-5.5

 识字8 人之初 2
语文园地五 2
单元复习测试 3
 7
12
 5.6-5.12

 课文12古诗两首 2
课文13 荷叶圆圆 2
课文14 要下雨了 2
 6
13
 5.13-5.19

 语文园地六 2
单元复习考试3
课文15 文具的家 2
 7
14
 5.20-5.26

 课文16 一分钟 2
课文17 动物王国开大会 2
课文18 小猴子下山 2
 6
15
 5.27-6.2

 语文园地七 2
单元复习测试 2
课文19 棉花姑娘 2
 6
16
 6.3-6.9

 课文 20 咕咚 2
课文21 小壁虎借尾巴 2
语文园地八 2
 6
17
 6.10-6.16

 期末总复习

18
 6.17-6.23

 期末总复习加测试

19
 6.24-6.30

 寒假开始



20
 7:1---7：7
 家访放假








我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享