疫情后复园幼儿入园家长分离焦虑个案分析二
一、
乐乐是这学期新来的小朋友，平时在家里基本都是奶奶在照顾，家里人对孩子也都是极度的疼爱。开学第一天送孩子进了幼儿园大门后，孩子奶奶在门口迟迟不肯离去，直到老师带孩子进教室后她才不舍得离开了。十点多孩子奶奶就发消息问孩子在学校乖不乖？哭了没？吃饭怎么样？因为在上班期间没有看手机，中午休息时告诉了她孩子在幼儿园的表现。下午一点多乐乐奶奶又发来消息，老师多给孩子喝水啊，老师孩子不会自己脱裤子你要帮帮他……
二、
乐乐在家基本都是奶奶在照顾，孩子刚上幼儿园，初次离开他们，家长心里特别不舍，所以会出现时刻想知道孩子状态的这种情况。经过相处我们发现其实孩子的适应力还是不错的，并没有出现哭闹的现象，吃饭也挺好的。
三、解决策略
1、和家长多交流，告诉她孩子在幼儿园的良好状态，让其放心。
2、请孩子回家和奶奶分型自己在幼儿园的愉快故事，减轻奶奶的焦虑情绪。
一、
乐乐是这学期新来的小朋友，平时在家里基本都是奶奶在照顾，家里人对孩子也都是极度的疼爱。开学第一天送孩子进了幼儿园大门后，孩子奶奶在门口迟迟不肯离去，直到老师带孩子进教室后她才不舍得离开了。十点多孩子奶奶就发消息问孩子在学校乖不乖？哭了没？吃饭怎么样？因为在上班期间没有看手机，中午休息时告诉了她孩子在幼儿园的表现。下午一点多乐乐奶奶又发来消息，老师多给孩子喝水啊，老师孩子不会自己脱裤子你要帮帮他……
二、
乐乐在家基本都是奶奶在照顾，孩子刚上幼儿园，初次离开他们，家长心里特别不舍，所以会出现时刻想知道孩子状态的这种情况。经过相处我们发现其实孩子的适应力还是不错的，并没有出现哭闹的现象，吃饭也挺好的。
三、解决策略
1、和家长多交流，告诉她孩子在幼儿园的良好状态，让其放心。
2、请孩子回家和奶奶分型自己在幼儿园的愉快故事，减轻奶奶的焦虑情绪。