前卫镇第二幼儿园园本教研活动记录表
| 教研时间 |
2020.6.10 |
地点 |
会议室 |
主持人 |
赵宇 |
参加人员 |
全体教师 |
| 活动主题 |
如何缓解疫情后小班幼儿入园的焦虑情绪？ |
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新浪博客
发言
记录
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赵老师：请家长配合调整孩子的心态，给孩子一个心理暗示。要让他提前有一个心理准备，而且要知道过完寒假去幼儿园是每个孩子都必须做的事情，大家都需要遵守这样的规则。 张老师：老师应该做好以下几点： 1、亲切的迎接 教师以和蔼的态度和笑脸迎接孩子，亲切地摸摸孩子的头、脸或者抱在怀里亲亲等，都可以使孩子紧张的情绪得到放松。 2、真诚的理解 倾听孩子的哭诉，表示老师非常了解宝宝想回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他，从而建立对老师的依赖感。 3、哭闹的安抚 对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的孩子，教师不妨把他抱在怀里让他哭一阵，这样用不了多久孩子就会平静下来。 4、温暖的触摸 老师和孩子说话的时候，用手轻轻抚摩孩子的脸、手、头发等，通过肢体的接触让孩子感觉老师的善意，从而接受老师的关心。 5、用心的关爱 孩子吃饭时要多鼓励，不会自理的幼儿老师可以喂他，让幼儿感知老师对他的关爱。 小班王老师：家长们要给孩子一个关心同伴的启示，如果宝宝死缠烂打地和爸爸妈妈讨价还价或是耍赖不想去幼儿园，这时家长们千万不能对孩子失去耐心，您可以稍微转移孩子的注意力。也可以和宝宝说，放假这些天，班上的小朋友们不知道他们过的怎么样，你可以上幼儿园问问他们，也可以给其他小朋友打打电话，相约一起回幼儿园，这样，小宝宝也会有兴致想去幼儿园找其他小朋友玩。 徐老师：家长可以给孩子发出一个必须入园的指示。长假结束后返回幼儿园，当把孩子送到班级门口时，家长也要调整心态，不要把孩子的哭闹看得太严重。您一定要明确告诉孩子今天一定要入园上学。把幼儿送到幼儿园，交给老师以后，愉快地和孩子说再见，然后一定要马上离开。当您离开之后，老师会用各种方法转移孩子的注意力，稳定幼儿的情绪，孩子不一会就会很开心地玩起来。 董老师：告诉家长给孩子一个会按时来园接他回家的提示，家长把宝宝送到幼儿园后，做法还和以前分离时一样，要讲清楚什么时候来接他，愉快地亲亲或者拥抱一下，然后从容离开。要特别多强调一句“我会按时来接你！”这样做更能让宝宝有安全感。 中班王老师：小班老师可以从以下几点做起，帮助孩子缓解焦虑情绪。 孩子有一点进步，老师都要及时表扬和鼓励，对入园不哭不闹的孩子说：“真是好样的，并奖励给他一个小五星”；对自己吃饭、收拾玩具的孩子说，“你真了不起！”并竖起大拇指……让幼儿感觉到老师喜欢他，小朋友接纳他。 2、紧凑的活动 给孩子安排紧凑的活动，减少孩子想妈妈的时间，从而有更多时间玩游戏，享受到与同伴玩耍的乐趣，渐渐地喜欢与幼儿园小朋友游戏，更想上幼儿园。 3、有趣的游戏 老师可以给他们讲好听的故事，组织幼儿观看动画片，带他们到户外玩大型玩具，这些都可以吸引和转移他们的注意力，使他们沉浸在活动中，忘掉心中不愉快的事情。 4、情况的反馈 在下午离园时，老师用简短的话语向家长介绍幼儿一天在园的情况，需要家长配合的及时介绍通知家长。如：幼儿一天在园的生活、学习状况；幼儿当天的作业，需要家长配合的注意事项等等。 |
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| 活动总结 |
各位教师从对家长的建议方面，以及教师应该怎么做这一方面，各抒己见表达了自己的看法，对疫情后幼儿入园焦虑这一问题提出了解决策略，为孩子们更好更快的适应幼儿园生活提供了指导和建议。 |
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