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花开遍地向语文更深处漫溯

2022-05-30 17:41阅读:
花开遍地 向语文更深处漫溯
——南川区陆清华名师工作室五月简报

五月,是劳动的季节,感恩的季节,花开的季节,于陆清华名师工作室全体成员来说更是学习的大好时节。五月,在工作室主持人陆清华指引下立足各自岗位躬耕实践,开启学习的新征程。
一、理论学习,提升素养
工作室主持人陆清华组织全体成员在线上学习了新的课程标准和权威专家的相关解读:吴欣歆教授的《义务教育语文课程标准(2022版)》解读培训;温儒敏教授的《遵循课标精神,尊重教学实际,用好统编教材》的专题讲座;首届(重庆)教育评价国际会议——教育评价的迭代与创新;2022年课改中国行(重庆渝中)公益师训会。对比了新旧课标的不同,使全体成员明确了本次新修订的义务教育课程方案和课程标准是要以深化教学改革为突破,强化学科实践活动和学习任务群,新增学业质量标准,落实党和国家的育人目标。主持人陆清华和成员黄远鹏、罗晓敏组织全区学科教师参加人民教育出版社举行的义务教育阶段网络云教研活动;组织全区学科教师参加《义务教育语文课程标准》解读培训线上会议;通过钉钉群组织重庆市小语会员参加第十四届学术年会活动。成员唐文武认真阅读了评价专著《评价改变生态》。
二、实践探索,增长智慧
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。主持人陆清华、成员黄远鹏到金山、木凉小学入校指导培训。成员黄远鹏、罗晓敏到隆化三小、中桥小学开展作业设计指导培训。成员罗茜尹组织隆化一小A区教师召开“问学·体验”阳光课堂范式常态课推进会,开展人人听常规课活动;主持隆化一小A2022年“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”入队仪式,此次入队仪式规范有序,坚定了新老队员理想信念,爱党爱队教育入脑入心。成员韦宇指导贺小洋老师和戴毅老师参加南川区第十一届学校健康教育课视频评选活动;指导冷忠秀老师参加第二教管中心幼
儿园优质课竞赛;指导学生参加第六届重庆市青少年科学素养大赛,在复赛中获得“一等奖”。成员唐文武以“优化作业设计”为主题,组织全校教师开展了语文学科优化“单元作业设计”“暑期语文作业设计”校级学术研讨活动。成员骆兰组织召开了六年级复习研讨会。
成员李印参加了2022年初中毕业生英语听力智能考试监考工作。成员夏小敏积极参加教研教改,上了年级教研课《一分钟》。成员张文参加了学校诗意语文团和语文教师青年悦读会活动。成员陈盈竹参加宁江小学六年级复习研讨会完善区级小课题《农村小学以生为本课堂教学实践与研究》相关资料。
成员张文设计了统编教材小学语文五年级下册第五单元课时作业,上交参评。成员陈盈竹参加南川区“基于标准的教学”实践案例征集评选、第二届校本课程设计大赛。成员韦宇参加了南川区“基于标准的教学”作业管理经验论文和第七届重庆市中小学教师优秀教育教学论文评选活动。成员骆兰设计了统编教材六年级语文下册第一单元作业设计,上交参评。
三、依托问课,促进引领
“问课”行动是学校深化课堂改革,提升课堂质量的重要契机,是老师们提升专业素养,优化教学策略的重要渠道。6日、11陆清华名师工作室一行人分别到了水江镇宁江小学、太平小学校开展问课指导活动。
一是课堂观察。成员分布到各个年级进行观课听课。
二是问课指导。成员与教师们面对面进行了交流,围绕南川区课堂改革问课要点,从课前准备、课堂教学、课后反馈、作业布置四个步骤十个问题展开问课,并针对教学中出现的问题给出了具体的教学建议。
三是微型讲座。成员黄远鹏以《“问课”行动重在“问”》为题,从“为什么问”“谁问”“问谁”等五个方面阐述了如何落实落地“问课”行动。
四是总结引领。工作室主持人陆清华从宏观上给教师们阐释了基于标准的教学南川课堂改革行动指南中的课堂要求,以《在问课中寻求突破》为题,聚焦“突破”一词,希望各位老师能够实现“更重单元导读”“更重问题导向”“更重教学常规”“更重问题研究”等六个新突破。
五月,春未尽,夏初始。陆清华名师工作室这一群“小语”追梦人,携手同行,风雨兼程,共读新课标,共研新课改,向语文更深处漫溯。 花开遍地向语文更深处漫溯
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划:陆清华
责任编辑:黄远鹏
本期撰稿:骆
稿:陆清华

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