2019年高考全国数学2卷紧扣教材，遵循了考试大纲的要求，突出了主干知识。试卷总的结构和分值的分布保持稳定，试卷难度结构合理，大多数试题容易上手，个别试题有创新，也有一定的难度，整个试题有良好的区分度。
2019年高考全国数学2卷，与2017年和2018年相比较，试题整体难度介于两者之间，个别题目有相当的难度，这是预料之中的事；试卷最明显的变化是解答题的排列顺序，变化幅度之大是以前任何一年都没有的。立体几何位置提前到第17题，题目难度有一定下降；数列有一道解答题，并且位置放在了第19题，这是一个很明显的变化，但该题难度不大，只要掌握基本知识和方法就可以完整地解答；将传统的解析几何综合题和函数综合题的位置作了调整，试题考察的重点也与以往这两道题有所不同。
在知识点的考察上，重点仍是传统的内容。三角（第9、10、15题，共15分）、数列（第19题，12分）、立体几何（第7、16、17题，共22分）、解析几何（第8、11、21题，共22分）、函数与导数（第6、12、15、20题，共27分），对这些知识的覆盖是比较全面的，解决问题的方法双比较常规。
今年的全国2卷没有考察程序框图、线性规划、二项式、三视图、定积分、统计图表、随机事件的分布列及期望、独立性检验和回归分析等内容，其中程序框图、线性规划、二项式、三视图、定积分等内容在即
2019年高考全国数学2卷，与2017年和2018年相比较，试题整体难度介于两者之间，个别题目有相当的难度，这是预料之中的事；试卷最明显的变化是解答题的排列顺序，变化幅度之大是以前任何一年都没有的。立体几何位置提前到第17题，题目难度有一定下降；数列有一道解答题，并且位置放在了第19题，这是一个很明显的变化，但该题难度不大，只要掌握基本知识和方法就可以完整地解答；将传统的解析几何综合题和函数综合题的位置作了调整，试题考察的重点也与以往这两道题有所不同。
在知识点的考察上，重点仍是传统的内容。三角（第9、10、15题，共15分）、数列（第19题，12分）、立体几何（第7、16、17题，共22分）、解析几何（第8、11、21题，共22分）、函数与导数（第6、12、15、20题，共27分），对这些知识的覆盖是比较全面的，解决问题的方法双比较常规。
今年的全国2卷没有考察程序框图、线性规划、二项式、三视图、定积分、统计图表、随机事件的分布列及期望、独立性检验和回归分析等内容，其中程序框图、线性规划、二项式、三视图、定积分等内容在即