冉义小学召开2025-2026上学期开学科研工作会
为进一步推进学校我校教学改革与教师专业成长，明确新学期科研工作方向与重点任务，2025年9月8日，《素养导向下的小学语文口语交际大单元教学设计策略研究》，《指向核心素养的小学语文课后作业有效设计案例研究》和《基于“271”高效课堂促进新教师专业成长的实践研究》三个课题组在冉义小学党员活动室开展2025-2026上学期开学科研工作会。各课题组成员全员参会，会议围绕上学期科研工作复盘、本学期任务部署展开，为新学期科研工作有序推进奠定坚实基础。
会议伊始，叶宇老师首先对三个课题组上学期的工作成果与成员付出给予高度肯定。他指出，上学期各课题组紧扣研究主题，深入课堂实践，积累了丰富的教学案例与数据，为课题研究的持续推进提供了有力支撑。随后，针对科研成果转化关键环节，叶宇老师详细解读了论文书写的具体格式要求，从标题拟定、摘要撰写、关键词选取，到正文逻辑结构、参考文献规范等方面逐一说明，明确格式细节与质量标准，帮助教师规范科研成果输出，提升论文撰写质量。同时，叶宇老师再次明确各课题组成员的具体工作职责，强调成员需各司其职、协同配合，确保研究任务高效推进；并鼓励全体成员积极参与邛崃科研研修班，借助专业培训资源，学习先进科研理念与方法，拓宽科研视野，提升自身科研能力。
接着文雯老师对上学期科研工作做了总结，重点强调了本学期科研工作的核心任务 —— 全力准备 10 月份的阶段性评审工作。她明确了阶段性评审的具体要求、材料提交清单及时间节点，要求各课题组提前规划、细
为进一步推进学校我校教学改革与教师专业成长，明确新学期科研工作方向与重点任务，2025年9月8日，《素养导向下的小学语文口语交际大单元教学设计策略研究》，《指向核心素养的小学语文课后作业有效设计案例研究》和《基于“271”高效课堂促进新教师专业成长的实践研究》三个课题组在冉义小学党员活动室开展2025-2026上学期开学科研工作会。各课题组成员全员参会，会议围绕上学期科研工作复盘、本学期任务部署展开，为新学期科研工作有序推进奠定坚实基础。
会议伊始，叶宇老师首先对三个课题组上学期的工作成果与成员付出给予高度肯定。他指出，上学期各课题组紧扣研究主题，深入课堂实践，积累了丰富的教学案例与数据，为课题研究的持续推进提供了有力支撑。随后，针对科研成果转化关键环节，叶宇老师详细解读了论文书写的具体格式要求，从标题拟定、摘要撰写、关键词选取，到正文逻辑结构、参考文献规范等方面逐一说明，明确格式细节与质量标准，帮助教师规范科研成果输出，提升论文撰写质量。同时，叶宇老师再次明确各课题组成员的具体工作职责，强调成员需各司其职、协同配合，确保研究任务高效推进；并鼓励全体成员积极参与邛崃科研研修班，借助专业培训资源，学习先进科研理念与方法，拓宽科研视野，提升自身科研能力。
接着文雯老师对上学期科研工作做了总结，重点强调了本学期科研工作的核心任务 —— 全力准备 10 月份的阶段性评审工作。她明确了阶段性评审的具体要求、材料提交清单及时间节点，要求各课题组提前规划、细