思维导图——让识字变得更有趣！
《语文课程标准》在第一学段的目标中提出:“让学生喜欢汉字,有主动识字的愿望。”一年级学生刚入学,要培养他们浓厚的识字兴趣,激发学生的识字热情,必须采取灵活多样的形式,教给学生识字方法,使学生逐步具有自主识字能力。
利用思维导图识字就是一个既有趣儿又能发散孩子思维的有效方法。你们看，这是一年级小朋友们绘制的思维导图。
爱画画是孩子们的天性，一年级的孩子们更是如此，有的同学一有机会就爱拿起笔涂涂画画。自从看到老师绘制的思维导图“识字方法金钥匙”，喜欢得不得了，纷纷拿起画笔，画、画、画，画着画着，拼音、识字、笔画、偏旁……都透过孩子的彩笔，画进了孩子们的心中。