家庭永远是塑造孩子性格的摇篮

四十多岁的人，虽历经诸事，却依然保持着对事业的热爱和敬畏。 班上有一个孩子，特别调皮，进入学校以来所做之事令人瞠目结舌。一年级第一次入学，居然一个人进校园报名。问其父母为何没来，答曰在外工作，挺机灵的一个小男孩。感觉家长的心好大。下学期，一个下午，我正在102班上课，突然孩子们来找我，“轩喝醉了！”放下2班的孩子走进6班的教室，发现他趴在桌面上、满面红霞，身上酒气冲天。语文老师是个二十出头的小姑娘，吓得脸色苍白。我摇了摇他，他哼哼了几声。见他没事，我连忙打电话给他妈妈，终于明白了事情的原委：中午他误认为矿泉水瓶内的酒是水，喝了半瓶白酒。时候家长没有给他醒酒，没有采取任何措施帮他清醒过来，甚至让他下午一个人摇摇晃晃地来到学校。这家长的心可不是一般的大。更为离谱的是，要求他接送孩子，奶奶三个不乐意，直接怼你：接什么，让他自己走回去！确实，家长的心大得可怕，孩子的心更大，有时候，中午1点半还没回家，在小区找人玩。家长也不急！
一直欣赏李镇西的“问题学生论”，他喜欢有问题的学生，他说，“这样你就有了研究的材料”。我也心向往之，期待花开是一件多么美好的事情。可是真正的问题学生来临了，我感觉好累，不是这个孩子报告，就是那个孩子哭诉，主体对象永远是他。在我面前的“承诺”一文不值，反反复复的变化令我身心俱疲。
三年级了，轩每天都要给我制造一点“麻烦”，创造一点“事端”，家长也就这样放纵了三年。
家庭真是太重要了，“相互配合”在当今的教育教学中显得那么的奢侈，真希望每个家庭、每对父母对每个孩子习惯养成都全身心地帮助和关心 。