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“未来的世界，会是一个怎样的世界？”以马斯克的脑机接口导入，施昌魏老师抛出几个关键性问题引发在场老师的思考，开启了《未来教育与幼儿园steam项目学习》的专题讲座。
他首先对“核心素养”的概念进行深入解读，引导教师认识到教育是一项长远的事业，不该只考核当下。AI绘画、ChatGPT……信息化的高速发展给社会带来了全新的机遇与挑战；在未来，孩子们将要用未知的知识解决未知的问题，教育要逐步实现从3R（读、写、算）到5C（审辨思维、文化理解与传承、沟通、合作、创新）的变革。
科学教育关乎一个名族的未来，他强调作为幼儿教师，我们要密切关注学教方式的变革，注重创新能力的培养，补科学教育这一短板，用几个真实的案例和丰富详实的教育资料，深入浅出地解读了幼儿园项目式学习的基本流程框架。并以“未来教室”这一案例，向老师们现场提问引发思考，老师们严谨精彩的回答赢得掌声阵阵。
项目化学习作为一种创新的学习方式，已经成为全球创新教育的热点，能激发儿童主动探究兴趣，帮助儿童积极应对未来世界所面临的挑战。此次活动为教师们搭建了一个学习交流、反思探究的平台。相信在教师们的共同努力下，我园的项目式学习定会在实践中扎根，在探索中硕果累累！