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初中科学《基于素养立意的课堂教学以及主题分享活动》

2022-12-15 15:53阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3514279460

一、胡心泓老师和张健老师结合素养立意，开展公开课。
二、李帮营老师开展主题分享活动
结合课本实验，酒精和水混合的实验中存在的问题，即在混合过程中手上会沾有水，那么液面降低是否真的是因为有空隙就存在问题了，所以可以借此进行引导学生设计验证实验。
三、薛颂恩分享自己的读书心得
如：如何对待学生的出言不逊？
四、开课教师说课，说一说自己的教学目标
五、各年级评课
胡心泓老师：
优点：
1、整体设计思路完整
2、有设计实验的流程，简化学生设计的难度
3、重点会用不同颜色的字进行强调
4、典型案例挑得非常好，能让学生深刻体会到哪些地方容易失分

建议：
1、巩固练习中可加入一道自变量为双变量的题，加深难度
2、采取不同形式的表
达，如表格，图像，画图等再结合文字

张健老师：
优点：
1、表格和数据相结合
2、循序渐进，学生能深刻体会到为什么要在电路中加入滑动变阻器
3、实验操作严谨，换电池时，先断开了开关
4、进行假设前，先进行了两个实验，告诉学生假设的提出不是随便提的，而是应该有一定的事实或实验基础

建议：
1、是否可以先让学生画了图像之后再得出结论 初中科学《基于素养立意的课堂教学以及主题分享活动》
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