精研真题探路径 深耕双基启新程
——温州市中职数学高三教学研讨活动在我校举行
4月17日，2025上半年温州市中职数学高三教学研讨活动在我校举行，来自全市各县区职教教研员、教研基地成员及高三数学教师代表等100余人齐聚一堂，共话中职数学教学工作。我校王恒心副校长、陈德水副校长、金思斯主任出席会议，王恒心副校长致欢迎词，为这场“备考攻坚”的智慧碰撞拉开序幕。
公开课：以“故事”破题，让数学思维“活”起来
我校赵丹慧老师执教的《抛物线中的“将军饮马”问题》一课，以历史典故为引，巧妙将“将军饮马”模型提炼为三类几何最值图形，引导学生构建知识迁移能力。课堂围绕“焦半径的线段和差最值”“准线距离最值”两大核心问题，通过师生共研、生生互启的探究模式，借助在线画板动态演示，将抽象的抛物线原理转化为可视化的探索之旅。赵老师以问题驱动教学，从“动与静”的几何辩证中锤炼学生思维，课堂讨论热烈，演算、画图、思辨的火花频
——温州市中职数学高三教学研讨活动在我校举行
4月17日，2025上半年温州市中职数学高三教学研讨活动在我校举行，来自全市各县区职教教研员、教研基地成员及高三数学教师代表等100余人齐聚一堂，共话中职数学教学工作。我校王恒心副校长、陈德水副校长、金思斯主任出席会议，王恒心副校长致欢迎词，为这场“备考攻坚”的智慧碰撞拉开序幕。
公开课：以“故事”破题，让数学思维“活”起来
我校赵丹慧老师执教的《抛物线中的“将军饮马”问题》一课，以历史典故为引，巧妙将“将军饮马”模型提炼为三类几何最值图形，引导学生构建知识迁移能力。课堂围绕“焦半径的线段和差最值”“准线距离最值”两大核心问题，通过师生共研、生生互启的探究模式，借助在线画板动态演示，将抽象的抛物线原理转化为可视化的探索之旅。赵老师以问题驱动教学，从“动与静”的几何辩证中锤炼学生思维，课堂讨论热烈，演算、画图、思辨的火花频