《西游记》课外阅读指导课教学设计
指导年级：六年级
教学目标：
1、了解学生对阅读的理解，在阅读中对此作品内容的掌握情况初步培养学生阅读的泛读意识。
2、引导学生学习引导中精读的方法，感受巧妙地运用方法，会使故事情节发展波澜壮阔起伏，精彩呈现的精髓之处。
3、初步培养学生品读名著善于思考意识，回归原著，激发学生读整本书的兴趣。
教学重点；学习叙事”的方法，感受故事架构情节的精华。
教学难点：激发学生品读整本书的兴趣，坚持读完整本原著。
教学过程：
一、
指导年级：六年级
教学目标：
1、了解学生对阅读的理解，在阅读中对此作品内容的掌握情况初步培养学生阅读的泛读意识。
2、引导学生学习引导中精读的方法，感受巧妙地运用方法，会使故事情节发展波澜壮阔起伏，精彩呈现的精髓之处。
3、初步培养学生品读名著善于思考意识，回归原著，激发学生读整本书的兴趣。
教学重点；学习叙事”的方法，感受故事架构情节的精华。
教学难点：激发学生品读整本书的兴趣，坚持读完整本原著。
教学过程：
一、