一、活动内容：扎染大创造
（一）活动时间：2022.9.10.27
（二）活动地点：活动室
（三）主
（四）参加人员：朱倩月
（五）活动主题：扎染大创造
（六）活动过程简要程序记录：引导幼儿进行扎染大创造
（七）解决的问题：知道扎染的用处
（八）产生的效果及问题简述：课题组成员引导幼儿利用扎染进行创作
（九）下一步工作构想：
开展扎染课程活动
二、课题研究反思、研究叙事
扎染是我国传统印染工艺中的一枝独秀，一直以朴实无华、自然成趣的姿态点缀在人们的生活中，不易被人察觉却能释放出迷人的异彩。通过蓝靛紫创意扎染坊的课程学习，让幼儿切身体验扎染的整个过程，不仅增强了幼儿的动手能力及实践能力，更让幼儿感受到了扎染的价值。为了让孩子们感受我国民间艺术的风采，感受扎染的图案美、色彩美和形式美，培养幼儿审美、想象及动手能力，激发
（一）活动时间：2022.9.10.27
（二）活动地点：活动室
（三）主
（四）参加人员：朱倩月
（五）活动主题：扎染大创造
（六）活动过程简要程序记录：引导幼儿进行扎染大创造
（七）解决的问题：知道扎染的用处
（八）产生的效果及问题简述：课题组成员引导幼儿利用扎染进行创作
（九）下一步工作构想：
开展扎染课程活动
二、课题研究反思、研究叙事
扎染是我国传统印染工艺中的一枝独秀，一直以朴实无华、自然成趣的姿态点缀在人们的生活中，不易被人察觉却能释放出迷人的异彩。通过蓝靛紫创意扎染坊的课程学习，让幼儿切身体验扎染的整个过程，不仅增强了幼儿的动手能力及实践能力，更让幼儿感受到了扎染的价值。为了让孩子们感受我国民间艺术的风采，感受扎染的图案美、色彩美和形式美，培养幼儿审美、想象及动手能力，激发