2026年04月29日

2026-04-29 20:04阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3975944022

校校协同聚合力专家引领促提升

—— 温州护士学校高层次技能教师指导系列教研活动圆满举行

为深入贯彻职业教育高质量发展要求，扎实推进温州市教育局立项的高技能兼职教师团队项目建设，持续深化中本贯通、校校合作内涵，全面提升护理、药剂两大核心专业教育教学、科研创新与技能竞赛水平，2026 年 3 月下旬，温州护士学校分学部、分专业先后组织开展两场高层次技能教师线上专项指导教研活动。学校特邀杭州师范大学、浙江药科职业大学专家团队云端赋能，护理学部、药剂学部全体教师共同参会，在专家精准指导、校校深度联动中，破解教学科研难题、打磨技能竞赛作品、夯实专业建设根基，为学校办学内涵提升与人才培养质量升级注入强劲动力。
3 月 27 日，护理学部 “高层次技能教师指导” 专项教研会议率先在线上召开。会议由朱启鹏副书记主持，孙铭洁老师记录，护理学部全体教师参会。会上，张源校长首先详细介绍高技能兼职教师团队项目的立项背景、建设目标与实施意义，明确该项目由温州市教育局专项经费支持，旨在引进高校与行业专家深度融入职业院校教学、科研、技能培养全流程。我校已成功获批护理、药剂两大专业建设项目，首年实施成效显著，本次携手杭师大专家团队，旨在落实 “真指导、真交流、真提升” 合作理念，推动专家全面参与日常教学、教研攻关与技能赛事指导，全方位助力护理专业教师成长成才。
杭州师范大学汪书记、朱院长先后作表态发言，充分肯定两校长期以来中本贯通合作的扎实基础，高度认可温州护士学校在护理人才培养、教学改革、技能竞赛等方

面的突出成果。两位专家表示，杭师大将以 “一家人” 的协作姿态，持续深化资源共享、教研联动、师资互培，全力支持温州护士学校护理专业建设，共同提升卫生健康类人才培养质量，同时学校也将全面做好后勤保障，搭建开放、高效、常态化的协作平台，推动校校合作走深走实。
本次护理专场教研聚焦论文提质、技能竞赛两大核心任务，开展精准化、个性化指导。在教学科研论文点评环节，杭师大专家团队逐篇研读我校教师提交的 7 篇护理教学改革论文，论文选题紧扣职教发展前沿，涵盖 AI 智能教学应用、思维导图复习模式、青少年性健康教育、养老照护人才培养、社区护理服务实践等多元方向，充分展现我校教师扎实的临床实践积累与主动探索的教学创新意识。专家团队精准梳理论文共性问题，针对研究设计不完善、理论支撑薄弱、量化数据不足、写作体例不规范、期刊投稿对标不足等短板逐一剖析、细致讲解。同时结合每位教师的研究方向与课题内容，给出针对性优化方案：智能护理教学类研究需完善技术架构、补充客观数据与伦理审查说明；养老与人才培养类研究要增加一线调研数据、优化逻辑论证框架；课堂教学改革类论文需强化教育理论依托、完善教学流程设计与多元评价体系，为教师论文修改完善、课题深度研究、期刊精准投稿指明清晰路径。
在技能竞赛指导环节，专家团队对安宁疗护、糖尿病老人全周期护理、婴幼儿照护三项校级重点备赛项目的参赛视频进行线上评审。专家们紧扣操作规范、角色分工、人文关怀、场景还原、创新设计等核心评分要点，逐项指出视频展示中的细节问题与不足。结合技能竞赛评分标准与临床实际需求，专家提出多项实操优化建议：严格规范无菌操作、手卫生、医用物品处置等基础护理流程；强化双人协作分工，补齐人文沟通、患者及家属健康宣教短板；结合居家照护、养老机构、早产儿护理等真实临床场景优化护理方案，提升实操真实性与实用性；规避操作失误、情节衔接生硬等问题，深度挖掘项目创新亮点与专业育人理念，突出患者赋能、个性化护理、母乳喂养科普等核心内容，为参赛团队打磨作品、精进技能、全力备赛保驾护航。
3 月 29 日，药剂学部接续开展 2025 学年第二学期首次 “高层次技能教师指导” 教研活动，活动由朱启鹏副书记主持，浙江药科职业大学中药学院阮洪生院长、专业负责人钱桂敏教授等专家团队，以及温州护士学校药剂学部全体教师共同参会。会议伊始，朱启鹏书记介绍本次活动背景与参会人员，明确校校合作、专家赋能、以研促教、以赛促学的活动目标，宣布教研活动正式开始。
张源校长在致辞中强调，本次高技能兼职教师项目合作是 2026 年度学校药剂专业教学合作的重要开端，对提升药剂专业教学质量、青年教师成长、技能竞赛水平具有关键意义。张校长对浙江药科职业大学专家团队的鼎力支持表示诚挚感谢，特别肯定阮洪生院长对合作项目的高度重视与全力推进。他指出，该项目依托温州市教育局专项支持，核心是打破形式主义，实现高校专家与中职教师点对点、面对面、实打实的指导，推动教师教学能力、科研能力、竞赛指导能力全面提升。张校长表示，学校虽地处瓯江口，办学条件有限，但将全力做好专家来访食宿行等全方位后勤保障，以最真诚的态度邀请专家以 “家人” 身份深入学校、深入课堂、深入实训，助力校校合作实现教学相长、协同发展。
浙江药科职业大学阮洪生院长现场回应，明确本次校校协作是 “大手拉小手” 的优势互补、双向共赢合作，高校拥有理论研究、科研创新、行业资源优势，中职校具备一线教学、实训实操、岗位对接优势，双方深度融合可实现 “1+1＞2” 的育人效果。阮院长表示，合作不仅能助力中职学生成长、教师提升，也能让高校教师从一线教学实践中汲取经验、反哺科研，实现双向赋能。他承诺将全力支持合作项目推进，并计划清明节后带领专家团队赴温州护士学校开展实地指导，完成合作协议签署、指导方案细化、实训教学对接等工作，推动合作从线上走向线下、从交流走向落地。
药剂专场教研重点围绕创新创业赛项、食品药品检验赛项开展专项指导。三支参赛团队依次上台汇报项目成果：陈风帆团队汇报基于超声技术改进黄金多糖提取前处理工艺项目，聚焦企业生产提取率低、能耗高的痛点，采用超声波破壁技术优化工艺参数，通过校企合作完成设备搭建与技术验证；尤志勉团队、金园园与陈小君团队分别围绕相关赛项进行详细汇报。钱桂敏教授、阮洪生院长等专家逐一细致点评，充分肯定各项目的创新性、实用性与学生参与度，同时从技术优化、工业化转化、实验设计、学生主体作用、文献支撑、汇报逻辑、选手分工等方面提出精准改进建议。专家们建议各项目强化学生研发主体地位，补充经典文献依据增强说服力，关注实验室参数向工业化生产转化的可行性，依托现有设备设计切实可行的实验方案，选题紧扣真实岗位难题提升应用价值，引导学生自然分工、发挥特长，避免形式化分工。阮洪生院长特别指出，基础滴定训练虽存在主观误差，但能有效培养学生精益求精的工匠精神，深度契合职业教育课程思政理念，应持续坚持并优化。
活动最后，钱桂敏教授总结三支团队共性问题，要求各团队根据专家意见及时修改完善项目报告书，保持后续常态化沟通；朱启鹏副书记作最终总结，强调校校合作不应止于技能竞赛，更要回归育人本质，以专家指导为契机，推动教学改革、科研创新、实训提质协同发展，并再次邀请专家团队清明节后赴校实地指导，推动校校合作持续深化、落地见效。
两场高层次技能教师指导教研活动内容扎实、靶向精准、成效显著，有效破解了我校护理、药剂专业在项目推进、教研科研、技能竞赛、教学改革中的难点堵点问题，为教师专业成长、参赛团队备赛、专业内涵建设提供了清晰方向与强力支撑。下一步，温州护士学校将以此次系列教研活动为重要契机，持续深化与杭州师范大学、浙江药科职业大学的常态化、制度化、实质化联动，全面落实专家指导意见，扎实推进高技能兼职教师项目落地见效，坚持以教研赋能课堂教学、以竞赛锤炼师资队伍、以科研提升办学内涵，不断夯实护理、药剂两大专业建设基础，全面提升技术技能型卫生健康人才培养质量，为区域职业教育高质量发展贡献温护力量。

2026年04月29日

2026年04月29日

2026年04月29日

2026年04月29日

举报/Report

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳