天才和努力

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　　什么样的孩子，是所谓的天才？　　

　　所谓天才，其实是发自内心的热爱，引发了异乎寻常的学习热情。天才，不一定智商无敌，但是，一定是在所热爱领域智力极强，有超强的学习热情。比如说，６岁业余５段、野狐６、７Ｄ。比如说，小五、小六自学数学分析，并乐此不疲。这两类蛙，不是家长逼出来的，而是，孩子逼着家长配合学习。不是这种程度的热爱，根本谈不上在围棋和数学领域存在天分。　　

　　绝大多数学霸家长，看到自家蛙成绩好，会产生某种错误的感觉，自以为蛙就是该领域的天才。事实上，真正的天才，大多符合一个特点，就是热爱。因为高度热爱，导致对其他科目的学习没那么大热情，在热爱的方向持续不断的投入大量的时间和精力。数学和围棋，是比较典型的测试蛙是否存在数理天分的科目。前面提到的两个标准，是蛙能否在国内排得上的基本条件。　　

　　谈不上热爱，但可以坚持学习，是第二个层次。这类孩子，同高度热爱的孩子相比，永远有很大差距。学围棋，就能看出来两者差异。神兽学校有个孩子，大班就野狐６Ｄ，参加魔都Ｕ８年龄组比赛。这样的孩子，魔都每年大概有２、３０个。他们有个共同特点，就是天天学棋，每周课时数量大。普通程度学习的孩子，大概一周２个课时。这类高度热爱的孩子，一周至少７个课时。因为，时间都用来学棋，自然别的科目学习就少。这种学习热情，就不是家长能硬逼出来的。这两类孩子之间，水平差距极大。后者，必然仰视前者。前者，具有走职业路线的可能性。同理，数学学习也是如此。真正走职业数学家路线，前提一定是高度热爱。否则，就是在第二个层次上探讨孰高孰低。　　

　　同样是每周上两个课时，不同孩子的表现也是不一样。有的孩子，先天智商差，学习进度就慢。有的孩子，先天智商强，虽不够热爱，但也可以不断前进。